Перестройте выделенное предложение в безсоюзное сложное, укажите отношения между предикативными частами. Постройте схему полученного предложения. Само предложение: "Интернет - нечто столь огромное, могущественное и бессмысленое, что для некоторых он стал идеальным заменителем жизни"

👇

Открыть все ответы

Ответ:

Армения1234566

18.07.2021

Поскольку не поняла, какое первое прилагательное, то напишу это прилагательное как пленный и как плавный. пленный рыцарь (плен-корень, н-суффикс, ый-окончание.основа-пленн.енн пишется,т.к. корень плен кончается на н+н-суффикс) плавный переход (плав - корень,н-суффикс, ый-окончание.основа - плавн.н одна, т.к. суффикс н.) серебряный (серебр - корень, ян - суфф., ый - оконч-е.основа - серебрян.ян пишется, т.к. это отыменное прилагательное) бор,деревянный (дерев - корень, янн - суфф., ый-оконч-е, основа - деревянн.янн пишется, т.к. это слово-исключение) конструктор,осенний (осен - корень, н-суфф., ий - оконч-е, основа - осенн.енн пишется, т.к. корень осен кончается на н+суффикс н) марафон,юный (юн-корень, ый-оконч-е. основа - юн.одна н пишется,т.к. корень кончается на н+окончание) художник,зеленый (зелен - корень, ый-оконч-е.основа - зелен.одна н пишеься,т.к. корень зелен оканчивается на н+ый окончание) чай,стеклянный (стекл-корень,янн-суфф.,ый-оконч-е.основа - стеклянн.янн пишется, т.к.это слово-исключение) графин,мысленный (мысл - корень,енн - суфф., ый - оконч-е.основа-мысленн.енн пишется, т.к. это отыменное прилагательное) разговор, весенние (весен-корень, н-суфф., ие-оконч.основа - весенн.енн пишется, т.к. кореньвесен кончается на н+суффикс н) цветы, длинный (длин-корень, н-суфф., ый-оконч.основа-длинн.нн пишется, т.к. длин-корень,оканчивающийся на н+н-суффикс) текст.

4,7(73 оценок)

Ответ:

dimalol3373

18.07.2021

1. Доступно и просто написан в учебнике параграф, |дающий понятие о причастном обороте и его месте в предложении|.
2. На всю жизнь запоминаются правила русского языка, |выученные в школьные годы|.
3. Большую роль в формировании грамотности играют упражнения, |выполненные школьниками самостоятельно|.
4. Никогда не станет грамотным человек, |надеющийся не на собственные знания, а на подсказки со стороны|.
5. Как приятно видеть в дневнике пятёрки, |полученные за хорошее знание учебного материала|!1. |Присутствовавшая на уроках русского языка| ученица так и не поняла, что такое причастный оборот.
2. |Получившая домашнее задание| школьница понятия не имела о том, как его выполнять.
3. |Так и не прочитанный ею| параграф о причастном обороте сиротливо дожидался: вдруг прочтёт.
4. |Выданный в библиотеке| учебник русского языка девочка если и открывала, то только на уроках по требованию учителя.
5. |Полученные на уроках русского языка| двойки она воспринимала как придирки вредной учительницы.

4,5(19 оценок)

Это интересно:

Стиль-и-уход-за-собой

22.03.2020

Хранение духов: как сохранить свой любимый аромат на долгое время...

Компьютеры-и-электроника

16.05.2022

Как использовать команду установки воспроизведения атрибутов файлов для обнаружения вирусов?...

Семейная-жизнь

11.06.2020

Как прекратить воевать со своим братом или сестрой...

Хобби-и-рукоделие