Коричество какой? чей? сколько? как? Где? 5. Выполнить тренировочные упражнения. Упражнение 1. Запишите текст, вставьте на месте пропусков подходящие по смыслу местоимения Папа взял трубку и полушепотом сказал всего (..) слов: — Машину... Сейчас. Значения этих слов Бим, конечно, не понял. Но заметил, что Папа тревожно смотрел на дверь Толика, бросил неспе Цыпочках, с веревкой и (..) узелком. Бим сообразил: (..) не так, (...) в Папе изменилось — он не похож сам на себя. Слова для справки: каким-то, что-то, несколько. Упражнение 2. Даны словосочетания. Что мы можем определить у некоторых местоимений? (род. Число, падеж). Письменно ответьте на вопрос. Мой дом, твоя книга, моё зеркало, мои тетради, твоей маме, своим сыном. Выполненную работу сфотографируйте и пришлите на адрес электронной почты: yelena.piskunava. [email protected]
Объяснение:
Царь говорит своему сыну чтоб добыть принцессу надо пойди незнаю куда и принести то не знаю что и принц пошол пришол в тёмный лес! и видит пустота но ему кричит бабушка внучок что тебя сюда привело? а он отвечает что надо ему пойти не знаю куда и принести то не знаю что и бабушка говорит ему дорогу и он идёт куда сказала бабушка приходит на гору и видит что там написано здесь живёт змей Горыныч и стучиться а они не открывают так и принц возрощаеться домой с нечем. Уже сказку прочитать людям лень.
буду благодарна за лудший ответ
если не правильно исправлю;)