М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ALEXAND2033
ALEXAND2033
07.12.2020 14:32 •  Русский язык

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ «Морфемика и словообразование»
Цели:
• знать классификацию морфем образования слов.
• правильно выполнять морфологический и словообразовательный разбор слов.
Для справок.
Алгоритм морфемного анализа.
1.Определяем часть речи, устанавливаем, имеет ли оно формы словоизменения.
2.Выделяем окончание и основу. Определяем характер основы(членимая или нечленимая). 3.Выделяем морфемы в составе членимой основы и определяем их значение.
Алгоритм словообразовательного анализа:
1.Определяем, является слово производным или непроизводным.
2.Определяем производящую основу и словообразовательный формант.
3.Определяем словообразования.
Внимание! Есть формообразующие морфемы, которые участвуют в образовании грамматических форм, а не новых слов. К ним относятся:
а) окончания; б) формообразующие суффиксы: глагола времени -л, глагола повелительного наклонения, сравнительной степени прилагательных и наречий.
Выполните задания. оба варианта
1 вариант 2 вариант
1.Сделайте письменный морфемный и словообразовательный разбор следующих слов.
Давление, докрасна, утомленный, гостиная гордость, скоропортящийся, приземление, выступ.
Запишите несколько примеров слов, образованных:
а) приставочным ;
б) суффиксальным ;
в) приставочно-суффиксальным ;
г сложения.
3. Прочитайте текст и выполните задания.
Необыкновенный язык наш есть еще тайна. В нем все тоны и оттенки, все переходы звуков от самых твердых до самых нежных и мягких; он беспределен и может, живой как жизнь, обогащаться ежеминутно, почерпая, с одной стороны, высокие слова из языка церковно-библейского2, а с другой стороны, выбирая на выбор меткие названья из бесчисленных2 своих наречий, рассыпанных по нашим провинциям, имея возможность таким образом в одной и той же речи восходить до высоты, не доступной никакому другому языку, и опускаться до простоты, ощутительной осязанью непонятливейшего человека, — язык, который сам по себе уже поэт.
(Н. В. Гоголь)
Из текста выпишите:
а) слова, не имеющие окончания;
б) слова с нулевым окончанием;
в) слова с формально выраженным окончанием.


ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ «Морфемика и словообразование»  Цели: • знать классификацию морфем образования

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Ega129
Ega129
07.12.2020

И̾м̾я̾ с̾у̾щ̾е̾с̾т̾в̾и̾т̾е̾л̾ь̾н̾о̾е̾ (к̾т̾о̾? Ч̾т̾о̾?): Д̾в̾о̾й̾н̾и̾к̾,Т̾р̾о̾й̾к̾а̾ (з̾а̾ о̾т̾в̾е̾т̾), (н̾о̾в̾е̾н̾ь̾к̾и̾й̾) п̾я̾т̾а̾к̾, (с̾т̾а̾л̾) п̾я̾т̾и̾к̾л̾а̾с̾с̾н̾и̾к̾о̾м̾, (г̾р̾о̾м̾а̾д̾н̾а̾я̾) п̾я̾т̾е̾р̾н̾я̾.

И̾м̾я̾ п̾р̾и̾л̾а̾г̾а̾т̾е̾л̾ь̾н̾о̾е̾ (к̾а̾к̾о̾й̾?): д̾в̾о̾й̾н̾о̾й̾, с̾е̾м̾и̾д̾н̾е̾в̾н̾ы̾й̾, т̾р̾е̾х̾м̾е̾с̾т̾н̾ы̾й̾ (к̾о̾р̾а̾б̾л̾ь̾ ,,В̾о̾с̾т̾о̾к̾''), с̾т̾о̾л̾е̾т̾н̾и̾й̾ (д̾у̾б̾), п̾я̾т̾и̾э̾т̾а̾ж̾н̾ы̾й̾ (д̾о̾м̾).

И̾м̾я̾ ч̾и̾с̾л̾и̾т̾е̾л̾ь̾н̾о̾е̾ (с̾к̾о̾л̾ь̾к̾о̾? к̾а̾к̾о̾й̾): в̾т̾о̾р̾о̾й̾, т̾р̾и̾ (т̾о̾в̾а̾р̾и̾щ̾а̾), с̾о̾т̾ы̾й̾ (п̾о̾ с̾п̾и̾с̾к̾у̾), с̾т̾о̾ (д̾е̾р̾е̾в̾ь̾е̾в̾), п̾я̾т̾ь̾ (с̾е̾к̾у̾н̾д̾), п̾я̾т̾ы̾й̾ (д̾е̾н̾ь̾)

г̾л̾а̾г̾о̾л̾ (ч̾т̾о̾ с̾д̾е̾л̾а̾т̾ь̾? ч̾т̾о̾ д̾е̾л̾а̾т̾ь̾?): у̾т̾р̾о̾и̾т̾ь̾ (у̾с̾и̾л̾и̾я̾)

Объяснение:

4,7(15 оценок)
Ответ:
Milana8211
Milana8211
07.12.2020

урок мне задуматься,

Рассказ Паустовского заставляет нас задуматься ,что нельзя быть равнодушным к своим родителям.Матери ждут нас всегда,ждут новостей от нас,они просто ждут.Героиня рассказа "Телеграмма" Настя,жила в Ленинграде и уделяла много времени чужим проблемам. Она была добрая,отзывчивая всем,но для матери у неё не находилось времени.Старушка Катерина Петровна не хотела тревожить дочь,она она жила в деревне и ей совсем чужие люди,а дочь три года ни разу не навестила мать.Она присылала деньги маме,раз в два-три месяца и считала,что этого достаточно.Когда ей пришла телеграмма,что мать умирает,только тогда собралась в дорогу.Она не успела, мать похоронили без Насти и только тогда дочь что её не было рядом с мамой, единственно близким человеком,когда она была так ей нужна.Слишком поздно пришло понимание,сожаление и раскаяние,o чём и пытается сказать нам автор:берегите своих близких,любите их заботьтесь и них иначе будет поздно.

я услышала в телеграмме Паустовского?

Нужно беречь своих родных, ведь мы не знаем ,что случится завтра .Может придёт новый день,а может и новая жизнь.Нужно почаще навещать их, говорить им главные слова.Ведь порой, достаточно сказать "ЛЮБЛЮ" и человек улыбается.Берегите своих близких ,потому что их вам уже никто и никогда не заменит.

Я хотел(а) бы написать телеграмму или письмо Насте со следую-

щим текстом. привет Настя. мне кажется что ты поступила совсем неправильно,и не смогла уделить даже капельку времени своей матери. И если бы ты открыла телеграмму чуть раньше, ты может быть даже и успела прийти на своей матери. И у Катерины Петровны снова бы появилась тяга к жизни.

4,4(99 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ