Задание № 2 Усильте выразительность речи, включив в предложения указательные
слова.
1.Матери ненавидят оружие нападения, признавая только ТО оружие, которым защищается жизнь.
2 Ей даже стало холодно от счастья и захотелось петь ТАК, чтобы все знали о её счастье.
Задание № 3 В разговорном стиле необязательные указательные слова часто придают речи неуместный книжный оттенок. Устраните указательные слова в приведённых фразах.
1.Заслони лампу бумажным щитом, чтобы она не разбудила Серёжу.
2 Расскажи-ка мне поподробнее, что тебе сообщила Софья.
Объяснение:
У меня есть своя комната.
Моя комната самая светлая и уютная.Она просторная, прямоугольной формы. Входя в комнату, в глаза сразу бросается пластиковое окно. Часто на подоконнике любит отдыхать мой кот. В комнате голубые обои с цветами и голубоватые занавески на окне. У окна стоит письменный стол и книжный шкаф. На столе компьютер, в шкафу мои учебники,школьные тетради, сувениры.Рядом стоит комод, на нём телевизор. Вдоль стены располагается голубой диван с большими и мягкими подушками. На потолке потолочная плитка. К нему прикреплена сине-белая люстра с тремя плафонами. Пол в моей комнате покрыт линолеумом. Он коричневого оттенка. На нём лежит ковёр.
Изменишь просто как хочешь
ответ: Отметь как лучшее решение :)
1. Озаглавление: "Тадж-Махал - Величество индийской архитектуры и великой любви"
Основная мысль: Тадж-Махал является важной достопримечательностью Индии, символом великой любви и великолепия индийской архитектуры.
2. Абзацы:
- Введение: История создания Тадж-Махала и его значимость.
- Построительство и участники: Подробности о строительстве и участии 20 000 зодчих и строителей.
- Удивительные особенности: Описание изменяемого цвета и внешней красоты сооружения.
- Величественность и мистическая атмосфера: Описание внешнего вида и атмосферы Тадж-Махала.
- Значимость и признание: Тадж-Махал как важная достопримечательность и символ Индии.
- Заключение: Завершающие мысли о Тадж-Махале.
3. Вопросы:
- Что представляет собой Тадж-Махал?
- Какое значение имеет Тадж-Махал в истории Индии?
- Где использовались знания зодчих при строительстве Тадж-Махала?
- Почему цвет Тадж-Махала меняется в зависимости от времени суток и погоды?
- Как оценивается красота и величественность Тадж-Махала?
- Что было бы, если Тадж-Махал не существовало бы?
4. Слова с пропущенными буквами:
- Слова с пропущенной гласной в корне: строи-тельство, зод-чих, импе-рии, сооруже-ния.
- Слова с пропущенной гласной в окончании: мавзолея, неподвиж-ных.
5. Числительные словами: 22 (двадцать два), 20000 (двадцать тысяч).
Морфологические признаки:
- 22: количественное числительное, мужской род, именительный падеж, единственное число.
- 20000: количественное числительное, средний род, именительный падеж, множественное число.