Играть - игравший
отчаяться - отчаявшийся
прибыть - прибывший
улыбаться - улыбавшийся
увянуть - увянувший
сеять - сеявший
прикасаться - прикасавшийся
хмуриться - хмурившийся
веять - веявший
затеять - затеявший
надеяться - надеявшийся
сморщиться - сморщившийся
увидеть - увидевший
пригореть - пригоревший
обидеть - обидевший
зажмуриться - зажмурившийся
погасить - погасивший
ненавидеть - ненавидевший
заостриться - заострившийся
заместить - заместивший
наладить - наладивший
осунуться - осунувшийся
промокать - промокавший
нести - несший
везти - везший
объездить - объездивший
разрастаться - разраставшийся
повлечь - повлекший
При описании человека можно использовать выделенные жирным шрифтом причастия.
Предложения:
1. Оля, ты знакома с нашим соседом, объездившим полмира?
2.Интересно, Миша, какие чувства испытывает человек, увидевший огромный водопад?
Составь подчинительные словосочетания, правильно выбрав предлог из скобок.
1. Идти (со, из) школы — Идти из школы
2. Приговорить (к, на) вечн(ую, ой) каторг(е, у) — Приговорить к вечной каторге
3. Плата (за, на) проезд — Плата за проезд
Перепиши предложения, реши орфографические и пунктуационные задачи.
1.
Из-за стены по-прежнему слышалось однообразное тиканье часов.
2.
В виду города неприятель остановился.
Выпиши из предложений союзы. Сочинительными или подчинительными они являются?
На улице светит солнце, так что на улице тепло — (так что, подчинительный)
Версия не дружит с логикой, зато всё объясняет — (зато, сочинительный)
Голуби, точно выздоравливающие больные, бодро ковыляют мимо фонтана — (точно – словно как, подчинительный)
Выпишите из предложений союзы. Определите, что связывают союзы — однородные члены предложения или части сложного предложения.
Составные и повторяющиеся союзы записывайте по образцу: как – так и.
1. В студенческие годы мы очень дружили, но потом пути наши разошлись. — Союз (но) связывает части сложного предложения.
2. Необходимо побывать если не во всех, то по крайней мере в большинстве районов. — Союз (если, то) связывает сложноподчиненные части предложения(?) (не уверена)
3. Цветок растёт быстро, несмотря на то что за ним никто не ухаживает. — Союз (несмотря на то что) связывает части простого предложения.
Перепиши предложения, реши орфографические и пунктуационные задачи.
Грин был не только великолепным пейзажистом и мастером сюжета, но был еще и тонким психологом.
И отроки тотчас с конём отошли, а князю другого коня подвели.
Не только Соня не могла выдержать этого взгляда, но и Наташа покраснела заметив этот взгляд.
Реши орфографические и пунктуационные задачи. Выпиши союз, определи, что связывают союзы (однородные члены предложения / части сложносочинённого предложения / части сложноподчинённого предложения).
1. И лёгкую гармонию Растрелли он понял, как другие не умели.
Союз (как) связывает
2. Звёзды то едва горели, то пропадали, то вдруг ярко вспыхивали на небе.
Союз (то) связывает однородные члены предложения
3. Сороки да вороны скандальные существа.
Союз (да) связывает однородные члены предложения
Вот говорят: каждый человек имеет право на ошибку. К себе родители это правило применяют не задумываясь. Но как только видят, что их дочь, то есть я, готова совершить какую-нибудь глупость, помалкивать и уважать мое «право на ошибку» не собираются. Смешно! Они всерьез думают, что одновременно и предостерегут меня осторожно, и предоставят возможность поступать по собственному желанию. Как бы не так! Тут же позабыв про свой либерализм, они вцепятся в меня, схватят за шиворот, будут кричать и ругаться, лишь бы я не наделала этих самых ошибок. И будут правы. Но ведь и я права! Мне мои глупости и ошибки дороги и нужны! Не всякие, конечно. Я говорю о тех, которые совершаются под влиянием любви.
«Какая еще любовь! – вопят даже самые продвинутые взрослые. – Это в глупой голове газировка пузырьками играет». Наверное, так и есть. Наверное, как уверяют мудрые родители, мне самой очень скоро стыдно будет вспоминать, что я вытворяла, считая, что Он лучше всех на свете. Пусть газировка... Но ведь пока она играет, я никого, кроме Него, не вижу и не слышу. Да, мы с Ним наделали глупостей, тут бы и посоветоваться не с подружкой, а с человеком опытным, который за шиворот хватать, ругаться и осуждать не станет.
Говорят: принимай человека таким, какой он есть. И добавляют: именно родительская любовь такова. Глубочайшее заблуждение! Родители слишком многого от нас требуют и категорически против наших выходок. Были мы пушистыми котятами, стали дикими кошками и кидаемся, вытаращив глаза, на запах любовной валерьянки. И учебу готовы забросить, и на здоровье махнуть рукой, и просто на безопасность. Понять нас родители не хотят. Хотя сами в свое время были точно такими же. А потом забыли. Но должны же быть и такие взрослые, которые по профессиональному долгу об этом помнят и не поднимают шум, принимают нас такими, какие мы есть.
Только даже в наших подростковых кабинетах врачи подменяют родителей – воспитывают нас и пропесочивают. (Вот это?)