МНЕ НА МОЕМ АККАУНТЕ ВОПРОС
Объяснение:
Подростковый возраст — период жизни, продолжающийся в среднем от 10—12 до 15—16 лет у девочек и от 12—14 до 17—18 лет у мальчиков.
Условно началом подросткового возраста(П.В.) считают время появления оволосения на лобке. Во время П.В. происходит половое созревание. В подростковом возрасте происходит становление репродуктивной функции, сопровождающееся появлением вторичных половых признаков (изменение пропорций тела, оволосение на лобке, в подмышечных впадинах и др.), развитием наружных и внутренних половых органов, появлением менструаций у девочек и поллюций у мальчиков. Половое созревание – стадиальный процесс, поэтому возрастные изменения в состоянии нервной системы подростков развиваются постепенно и имеют определенную специфику, обусловленную динамикой полового созревания. Эти изменения находят отражение в психике и поведении подростка. У подростков быстро растут и развиваются все части тела, ткани и органы, но темпы их роста неодинаковы, например рост конечностей опережает рост туловища. Неравномерность роста отдельных частей тела вызывает временное нарушение координации движений — появляются неуклюжесть, неповоротливость, угловатость. После 15—16 лет эти явления постепенно проходят. В этот период нужно внимательно следить за осанкой подростков, особенно за тем, чтобы они правильно сидели за столом, т.к. неправильное положение корпуса при письме и чтении может привести к искривлению позвоночника. С определенной этапностью появляется вторичное половое оволосение.
Одна из характерных реакций подростка — желание освободиться от опеки или контроля взрослых (родителей, воспитателей). В основе подобных реакций обычно лежит повышенное стремление к самоутверждению, достижению самостоятельности. В этих случаях подросток старается в любой ситуации поступать по-своему, как можно раньше отделиться от родителей и семьи, поступить на работу или учиться в другом городе и т.п. Чаще подобные реакции возникают, когда родители злоупотребляют своим авторитетом, подавляют его стремление к самостоятельности. Нередки и так называемые реакции компенсации, когда подростки на глазах у окружающих стремятся совершить отчаянные или безрассудно смелые поступки, чтобы доказать им и себе «силу воли», «храбрость» и т.д. Огромную роль в формировании стиля поведения играют подростковые группы, подчиняющиеся определенным лидерам, причем вне стен учебного заведения лидером становится наиболее авторитетный и сильный, но не всегда достойный подражания.
В подростковом возрасте необходимо обращать особое внимание на режим дня. Он необходим для того, чтобы избежать перенапряжения нервной системы. Следует так спланировать день подростка, чтобы у него было время на занятия, спорт и отдых. Ночной сон должен быть не менее 8—9 ч, он необходим для восстановления работо
Вот что у меня получилось.
Лесное озеро
За кустарником, росшим при дороге, поднимался смешанный лес. С левой стороны поблескивала вода, таинственно отражавшая черные облака. Мы ждали только тропинки, чтобы устремиться по ней в глубину неизведанного леса и узнать, что там. И вот долгожданная тропинка попалась и мы, веселясь и подпрыгивая, отправились в путь.
Но не успели мы сделать по ней 200 шагов, как заливистое, злое тявканье собачонки, выскочившей из-за деревьев, остановило нас. Невдалеке стояла изба лесника, охранявшего покой своего царства.
Лесник, обрадовавшись встрече, пригласил нас в дом и хотел распорядится насчет стола. Но мы сказали, что нам ничего не нужно и мы свернули с большой дороги, единственно затем, чтобы узнать, что за вода блестит между деревьями.
Вода началась в шагах в пятидесяти от порога, но гораздо ниже его, так как дом стоял на бугре. Необыкновенной красоты озеро окружило нас. Темно-зеленые дубы и липы, которыми заросли озерные берега, четко отражались в неподвижной воде. Редкие и ясные, словно звезды, покоились на воде цветы белых лилий. Так резко оттенялся каждый цветочек чернотой озерного зеркала, что мы замечали его обыкновенно за двести-триста метров.
Объяснение:
