Составить очень просто. Берём переходный глагол (глагол, который может образовывать словосочетания с существительными в винительном падеже без предлога), образуем от него переходное деепричастие и добавляем объект, отвечающий на вопросы винительного падежа кого? что? Например: напевая песенку, читая книгу, сшив рубашку, помыв полы
Зачем нужна орфография? Знание языка – ключ к правильному выражению своих и пониманию чужих мыслей. И оно невозможно без знания правил русской орфографии. Поэтому я полностью согласен с мнением Ильи. Знать орфографические правила мы должны для того, чтобы избежать ошибок в письменной речи, чтобы верно понимать смысл написанного. Вы можете сказать, что невозможно знать правильное написание всех слов. Но ведь существуют простые принципы русской орфографии, усвоив которые Вы не будете испытывать затруднений. В тексте «Дедушкин валенок» М. Пришвина написания слов «хорошо» , «проходил» основаны на морфологическом принципе, а, например, «фельдшер» и «пушинка» - пишутся в соответствии с традиционным. Словом, нам не обойтись без орфографических правил. Не знать их – значит не любить и не уважать, в первую очередь, самого себя.
Интересный текст. Я с удовольствием его прочитал. На мой взгляд одной из проблем данного текста является проблема несовпадения мечты и действительности .(Почему не совпадают наши представления о чём-то с действительностью?) С комментарию думаю напишешь сам) 1) Аргумент:Чайковский долго не мог выбрать конец для оперы "Евгений Онегин" я бы написал так) 2)Недавно я прочел в газете про ребенка, который мечтал и готовился поступать на программиста, но потом ему учителя показали программистов, которые сидели, уткнувшись в компьютер и не реагировали ни на что, и у ребенка пропало желание поступать. Как то так. И еще вывод написать и все.
Например:
напевая песенку, читая книгу, сшив рубашку, помыв полы