Воспитание детей дошкольного возраста – это многогранный сложный процесс, в результате которого формируется личность. По сути все, чему учатся малыши в раннем и дошкольном возрасте, является основой. Как только кроху начинает уверенно держаться на ногах и познавать мир, сразу же начинается воспитательный процесс. Воспитание детей дошкольного возраста методы и задачи. Все задачи по сути сводятся к тому, чтобы будущий школьник гармонично развивался, хорошо адаптировался в обществе, усвоил нормы поведения и научился принимать самостоятельные решения. Методы, которые используют взрослые по отношению к дошкольникам, могут быть различными. Среди них можно выделить: авторитарный; индуктивный; через ненависть. Типы воспитания — физическое воспитание детей дошкольного возраста
У существительного "кольцо" может быть несколько лексических значений.
1. Украшение на палец.
На пальце невесты поблескивало дивное золотое кольцо.
2. Округлый предмет.
На праздник обязательно нужно купить кольцо качественной колбасы из натурального мяса.
3. Гимнастический снаряд, который представляет собой две металлические округлые ручки, подвешенные на тросах.
Сейчас гимнаст будет делать сложные упражнения на кольцах.
4. Окружение чего-то или кого-то.
Артиста окружало кольцо преданных почитателей его таланта.
Антонимы - это слова с противоположным значением: высокий - низкий, горячий - холодный.
В основу противопоставления кладется один и тот же признак. Например, вес: легкая сумка - тяжёлая сумка.
Такие слова, как ясный день - осенний день не являются антонимами, потому что обозначают разные признаки: погоду и время года.
По своему строению антонимы бывают разнокоренными (громко - тихо) и однокоренными (высокий - невысокий).
Антонимический ряд состоит только из двух слов, в отличие от синонимического, в котором может быть десяток и более слов.
Антонимы используются в художественных произведениях, в пословицах, поговорках для создания антитезы - резкого противопоставления: Ученье - свет, а неученье - тьма.
Довольно часто авторы употребляют антонимы в названиях художественных произведений: "Война и мир", "Преступление и наказание", "Живые и мертвые".
Кроме языковых антонимов, которые фиксируются в словарях (это все приведенные выше примеры), есть еще и авторские: слова. которые мы не считаем антонимами, автор так употребляет в произведении, что они приобретают противоположные значения. Так у А.С.Пушкина:
Они сошлись. Волна и камень,
Стихи и проза, лед и пламень.