Привет Оля.Как у тебя дела? Как настроение? У меня все хорошо. Я пишу тебе это письмо потому что знаю, что ты так же как я сильно любишь осень. Сегодня я гуляла по осеннему парку, Это было незабываемо. Получив наслаждение от прогулки, я пришла домой, налила чашечку чая, взяла книгу репродукций картин и начала ее рассматривать. На одной из страниц была репродукция картины Бродского "Летний сад осенью." На ней изображена длинная аллея. Это удивительно, такое ощущение, что ты стоишь в начале сада. По двум сторонам аллеи тянутся почти голые деревья, лишь кое-где осталась золотая и пурпурная листва. Солнечный свет пробивается сквозь не большие серо-голубые облака, от этого деревья отбрасывают причудливые сетчатые тени на дорожку аллеи. В правой стороне картины изображена маленькая белая беседка. На беседку падают лучи солнца, и она становится еще светлее. Перила у нее сделаны крест накрест, а своды закруглены .И от этого она приобретает более уютный вид. По дорожке аллеи гуляют люди, а кто-то сидит на лавке ведя не спешный разговор. по картине видно, что погода без ветреная и теплая, не смотря на позднюю осень. на этом я хочу с тобой попрощаться, надеюсь тебе понравился мой рассказ .С не терпением жду тебя в гости,мы обязательно прогуляемся по осеннему парку, и я покажу тебе эту картину, надеюсь она тебе понравится! До свидания Оля. Были ошибки, лишнее запятые и заглавные буквы я все исправила! Хорошее сочинение)
Я запятая и я могу разделять предложения по смыслу от меня может зависеть судьба человека я могу поставить себя в предложении казнить , нельзя помиловать после слова казнить , но и могу пощадить человека и поставить себя после слова нельзя казнить нельзя , помиловать . Я могу заменить точку что бы сделать текст красивее поверьте если бы не я предложение с перечислением смотрелись бы по-другому например он шел в магазин, потом в школу, потом домой или он шел в магазин. Потом в школу. Потом домой со мной смотрится лучше текст и становится понятнее вот такая вот я , запятая
