1)
Текст 1: Повествует о путешественнике во времени.
Текст 2: О путешествиях во времени.
Эти два текста объединяет то, что они оба имеют отношение к путешествиям во времени , но первый текст лишь косвенно , так как в нем говорится не о самих путешествиях , а описывается путешественник и его речь.
2 )
Цель 1 текста: Описать путешественника во времени и обстановку во время его рассказа.
Цель 2 текста: Пролить свет на вопрос о возможности или невозможности путешествий во времени.
3)
1 текст: Предназначен для широкого круга читателей.
2 текст: Для интересующихся путешествиями во времени.
4)
Текст 1: Язык художественного стиля , образный (глаза искрились, лицо оживилось, стулья ласкались , блаженная атмосфера).
Текст 2: Язык научного стиля , содержит термины (временные измерения, скорость, относительно, пространство, кольца Керра, космические струны).
ВСЛЕДСТВИЕ ливней река вышла из берегов, и всё пространство ВОКРУГ было покрыто водой.
Объяснение:
И КАК БЫ вы ни торопились поскорей дойти до воды, всё равно на спуске с холма вы несколько раз остановитесь, ЧТОБЫ взглянуть на дали по ту сторону реки.
В ТЕЧЕНИЕ двух часов альпинисты карабкались по склону горы, то продвигаясь ВПЕРЁД, то вновь сползая вниз
А если ОТ ТОГО, что делать начинаю, не мне лишь одному я пользы ожидаю, то, признаюсь, ЗА ТО охотнее берусь.
ВСЛЕДСТВИЕ ливней река вышла из берегов, и всё пространство ВОКРУГ было покрыто водой.
ВСЛЕДСТВИЕ того что работа электрических потенциальных сил не зависит от формы пути единичного заряда, на каждом из параллельно соединённых проводников возникает одно и ТО ЖЕ напряжение.
2- восклицательный знак
3- вопрос
4- точка
5- вопрос
6- восклицательный знак