Уважаемая Светлана Петровна ! Примите слова искренней благодарности за Ваш труд, чуткое отношение и внимание к нашим детям Вам за за создание атмосферы в группе, за индивидуальные подход к нашим детям. Здоровья, счастья, долгих лет жизни. С уважением, родители группы № 3 детского интерната № 12.
Здравствуй, Женя. Хочу рассказать тебе о моем отдыхе. В этом году отдыхал в " Спартаке". Целый день на свежем воздухе. И воспитатели - отличные. Мы много ездили, купались, загорали. Думаю, что и ты на следующий год согласишься поехать со мной. Бывай. Алена.
Не правда ли, это счастье - чувствовать красоту мира? Она приходит к нам через шелестящие листья,дуновение ветра, ароматы цветов. Остановись ,мгновение, ты - прекрасно ! Мне кажется, именно этим девизом руководствовался художник П. Кончаловский, когда рисовал свою " Сирень в корзине ". Картина написана в жанре натюрморта. В корзине - сирень различных цветов и оттенков : бело- розовая, лиловая, бордовая, светло - голубая. Плотные и пышные кисти выглядывают из обычной плетеной , с широким дном, - корзины. Непередаваемо ! Сразу ощущаешь не только цветочный аромат . но и представляешь, где росла сирень, кто совсем недавно прятался в ней . .. Прямо к созерцающему тянется белая хмельная кисточка. С ней не надо света, но видим мы рядом и изящный лепесточек иной. Белое на контрасте с бордовым и в симфонии с бело-розовым. Сиреневый и голубой утешают, уравновешивают страсти в букете. Лиловые бутончики готовятся ко сну, а потому опустили верхушечки. Зеленое обрамление сирени дополняет общее впечатление от букета. Веточки настоящие, живые. Корзина с сиренью изображена на зелено- желтом нечетком фоне. Кончаловского не интересует " окружение". Только принцесса Сирень тут главная. Внимательный зритель часами может разглядывать цветы, веточки, искать между ними какую-то мистическую связь. .Возможно, где-то здесь живут чудо-существа, которые зовут подойти поближе, чтобы все могли ощутить аромат сирени, зовут незаметно попробовать на вкус ее разноцветные лепестки. В радость !
1. Валера (подлеж.)(сущ.) стал одеваться (состав.сказ.)(глаг.) на улицу (обст.)(сущ.) 2. Сегодня (обст.)(сущ.) я (подл.)(мест.) начал смотреть (состав.сказ.)(глаг.) на мир (допол.)(сущ.) другими (опред.)(прил.) глазами (допол.)(сущ.) 3. Он (подл.)(мест.) был груб (состав.сказ.)(глаг.) 4. Моя (обст.)(мест.) ручка (подлеж.)(сущ.) перестала писать (состав. сказ)(глаг.) 5. я (подлеж.)(сущ состав.сказ.)(глаг.) тебе (допол.)(сущ.) сделать (состав.сказ.)(глаг.) эту (опред.)(мест.) домашнюю (опред.)(прил.) работу (допол.)(сущ.)
Примите слова искренней благодарности за Ваш труд, чуткое отношение и внимание к нашим детям Вам за за создание атмосферы в группе, за индивидуальные подход к нашим детям. Здоровья, счастья, долгих лет жизни.
С уважением, родители группы № 3 детского интерната № 12.
Здравствуй, Женя. Хочу рассказать тебе о моем отдыхе. В этом году отдыхал в " Спартаке". Целый день на свежем воздухе. И воспитатели - отличные. Мы много ездили, купались, загорали. Думаю, что и ты на следующий год согласишься поехать со мной. Бывай. Алена.