Первый шаг. Проверю домашнее задание
Задание.
1. Прочитай текст. Как ты думаешь, чему учит данный текст?
2. Выпиши имена числительные в два столбика. По какому принципу ты распределил данные имена числительные в два столбика?
В Америке жил и работал знаменитый изобретатель Томас Эдисон. В тысяча восемьсот девяносто седьмом году зажглась первая электрическая лампочка его конструкции. Знаете, сколько бумаги он извел, записывая эксперименты, пока не додумался до своего открытия? Сорок тысяч страниц!
Эдисон говорил, что для того, чтобы что-нибудь открыть или изобрести, надо положить один процент врожденной гениальности и девяносто девять процентов упорного, тяжелого труда.
Второй шаг. Найду ошибки
…надо положить один процент врожденной гениальности и девяносто девять процентов упорного, тяжелого труда
Один (процент)
1. (Сколько?) один. Н.ф. один. Имя числит., обозначает количество.
2. Морф. признаки.
1. Пост.:
а) простое;
б) количественное;
в) целое.
2. Непост.: И.п.
3. Синт. роль – подлежащее.
Третий шаг. Формулирование темы урока
1. Подумайте, для чего я предложила вам выполнить данное задание? / Запись темы урока в тетради.
2. Используя опорные слова, сформулируй цель урока
выявить ……………………………………………………………………………………
формирование умения………………… и…определят………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
Четвертый шаг. Определю морфологические признаки порядковых числительных, выполнив следующие задания:
1) Заполни таблицу «Морфологические признаки количественных числительных, имени прилагательного и порядковых числительных»
ПризнакиКоличественные имена числительныеПорядковые имена числительные из упражнения 403.Порядковые именачислительныеИмя -сложное-составное;целое-дробное- пятоетысяча девятьсоттридцатогов двенадцатомпервыйпростое-сложное-составноеразряд: качественное-относительное-:один-одна-одно,два-двое,оба- 1234а) заполни колонки таблицы 1, 4 / при затруднении можешь обратиться к учебнику с.108, 162-163;
б) упражнение 403. Прочитай текст. Найди порядковые числительные. Выпиши в колонку таблицы 2;
в) посмотри внимательно на порядковые числительные и подумай, совпадают ли постоянные признаки порядковых числительных с постоянными признаками количественных числительных? Заполни колонку таблицы 3: укажи эти признаки
г) выдели у порядковых числительных окончание, на какие непостоянные признаки указывают окончания порядковых числительных?
С непостоянными признаками какой части речи они совпадают? Заполни колонку 3.
Пятый шаг. Сделаю вывод: каковы постоянные и непостоянные морфологические признаки порядковых числительных?
Читаем правило с.173. Сравниваем полученный результат с содержанием научно-учебного текста.
Шестой шаг. Усвоил (а) ли я полученные знания
Задание: выполни упражнение 404. / один учащийся выполняет задание на пленке для контроля/
Седьмой шаг. Проанализирую запись
В(два числительных взяты из домашнего упражнения)
а) выделю окончание у порядковых числительных
б) определю, какое это порядковое числительное по составу: простое, сложное, составное?
в) определю падеж
г) подумаю, что мы должны помнить при склонении (изменении по падежам) данных по составу порядковых числительных?
г) читаю правило с.174.
д) какую новую информацию я получил (а)?
Восьмой шаг. Усвоил (а) ли я полученные знания?
Задание: выполни упражнение 405. Спиши предложения. Числа запиши словами. Объясни правописание безударной гласной в окончании порядковых числительных.
Девятый шаг. Записываю домашнее задание: с.173-174 (правило); упражнение 408.
Десятый шаг. Подведение итога.
Назови ключевые слова темы.
/постоянные морфологические признаки:
простые, сложные, составные;
непостоянные морфологические признаки:
падеж, число, род/
2 Буква ё обозначает гласный звук и мягкость предшествующего согласного:
Б) Слёзы.
3 Слово с проверяемой гласной в корне:
A) Единица. (едИный)
4 Вариант, в котором есть слово с Ь после шипящего:
Д) Пролить тушЬ.
6 Такое слово образовано путём сложения основ:
В) пешеходный.
7 Ряд антонимов:
В) Истина, ложь.
8 Самостоятельные части речи:
Д) Имя существительное, имя прилагательное, местоимение.
11 Числительное:
A) Два.
12 Определительное местоимение:
Д) ЛЮБОЙ человек скажет тебе то же самое.
13 Группа глаголов несовершенного вида:
Г) Подмигивать, говорить, плясать, стареть.
14 Предложение с действительным причастием:
Д) Поблескивали лужицы от ТАЮЩЕГО снега.
15 Варианты наречий, которые пишутся через дефис:
В) В-третьих, по-видимому, по-медвежьи.
16 В таком варианте не пишется Ь:
В) выйти замуж
17 С таким из существительных предлог В не может составить пары: Приехать в
В) Урал.
18 Союз, который не относится к противительным союзам:
Г) не только - но и.
19 Предложение, в котором частица пишется через дефис:
Г) Принеси-КА мне, дружок, чаю.
20 Вариант с двумя НН:
В) смотреть растеряННо
21 Словосочетание, образованное по управления:
A) Встретить(х) друга (В.п.)
22 Составное глагольное сказуемое:
Б) я СТАЛ часами БРОДИТЬ по городу.
23 В таких причастиях пропущена буква Я:
Б) юноша, надеЯвшийся на удачу
24 Правильный вариант написания НЕ/НИ в предложении:
Покорно, как ребенок, он слез с коня и остановился НИ жив НИ мертв перед Тарасом.
Б) ни (раздельно)
25 Обращение стоит в начале предложения в:
Д) Клен ты мой опавший, клен заледенелый, что стоишь нагнувшись под метелью белой?
26 Количество пропущенных запятых:
A) 9
Очарованный прелестью ночи(,) и сверкавшим мириадами звезд небосклоном(,) и красавицей луной(,) и тихо рокочущим океаном(,) матрос(,) привыкший с детства к общению с природой(,) весь отдался ее созерцанию(,) и(,) проникнутый чувством умиления(,) он не находил слов.
__
27 Количество пропущенных знаков в предложении:
Б) Пять.
Под самым обрывом таится источник(;) дубовый куст жадно раскинул над водою свои лапчатые сучья(;) большие серебристые пузыри(,) колыхаясь(,)поднимаются со дна(,) покрытого бархатным мхом.
__
28 Написание слова через дефис:
В) в воздухе пахло ЧЕМ-ТО горелым