наступила зима. уже середина января. сегодня ясный зимний день, солнце светит ослепительно ярко. вокруг все белым-бело: мягкий пушистый снег ровным слоем покрыл землю. снег повсюду: на скамейках, на крышах домов, на деревьях.
деревья стоят в снегу, словно яблони в цвету. белые-белые. и только кое-где виднеются красные гроздья рябины. под рябинами много птичьих следов. шоссе сбросило с себя белоснежный наряд, и кажется, что дорога черной змеей извивается между высокими домами в белоснежных шапках. люди куда-то спешат, оставляя на снегу цепочки своих следов, которые переплелись между собой. а с радостными криками спускаются на санках с холма: им и в мороз весело. а снег блестит на солнце, искрится и
Известно, что люди читают с разными целями. От цели чтения зависит характер самого чтения: темп чтения, глубина понимания текста, внимание к различным частям и отдельным деталям. Если читающему необходимо понять, стоит ли читать книгу, какая информация в ней содержится, для кого она написана, то он использует АННОТАЦИЮ. Другими словами, ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЕ чтение позволяет познакомиться с книгой в самом общем виде. Именно поэтому в ходе ОЗНАКОМИТЕЛЬНОГО чтения мы прежде всего обращаем внимание на внешние данные книги:НАЗВАНИЕ КНИГИ, АВТОР КНИГИ, ОГЛАВЛЕНИЕ Если необходимо максимально полно и точно понять содержание текста, мы прибегаем к медленному УГЛУБЛЁННОМУ чтению. Цель УГЛУБЛЁННОГО чтения – определить замысел автора, главные мысли каждой части, понять, как автор раскрывает свою точку зрения. Иначе говоря, целью УГЛУБЛЁННОГО чтения является максимально полный охват нужной информации, стремление её осмыслить. Следовательно, если читающий осознаёт цель чтения, он правильно планирует свою дальнейшую работу, то он выбирает один из чтения: ЧТЕНИЕ-ПРОСМОТР , ЧТЕНИЕ-СКАНИРОВАНИЕ
Объяснение:
Надеюсь правильно
к [к]-согл,глух,тв,парный
о[о]-гласн,ударн
г[к]-согл,глух,тв,парный
т[т']-согл,мягк,глух,парный
и[и]-гласн,ударн
5 букв,5звуков,2слога