Когда мы ездили к бабушке в деревню, я там познакомился с Сан Санычем.Это сосед моей бабушки.С его двора всегда в нашу сторону шел какой-то неуловимый аромат.А когда я спросил у бабушки, что может так пахнуть, она привела меня к Сан Санычу в сарайчик, в котором была его небольшая мастерская. В ней было очень много каких-то деревяшек.Но запах!Просто умопомрачительный! -Здорово!-сказал Сан Саныч -Здрасте!-смущенно ответил я. -Нравится?-спросил он и показал ладонью на свои произведения искусства. Чего там только не было.И резные картины, и ложки, и тарелки из дерева!-Хочешь, научу тебя вырезать чашку? -Не знаю.Можно попробовать. -Выбирай деревяху. Я взял первый попавшийся дрючок, а оказалось-это дуб. -Губа не дура.-пробасил Сан Саныч.-Очень подходящее дерево выбрал для кружки... Около недели я с Сан Санычем резал кружку.Сначала какая-то ерунда получалась, но потом она начала приобретать форму.И в довершение всего я украсил свою кружку резьбой. Уже дома,когда я вернулся от бабушки, мне необыкновенно приятно пить из кружки , сделанной своими руками.Ведь я душу свою вложил в нее.И вспоминаю Сан Саныча-золотых рук дядьку, и ,конечно же, мою любимую бабулю,которая познакомила меня с этим мастером!
Сочинение по картине «Маковский — В сельской школе» в начальной школе — это раскрытие творческих у ученика и одно из самых эффективных средств развития речи у школьников.Описание картины «Маковский — В сельской школе» воздействует на скрытые чувства ребенка, раскрывая перед ним такие стороны жизни, с которыми ребенок не мог бы столкнуться в своей повседневности.Сочинение по картине «В сельской школе» расширяет кругозор детей, развивает их мышление, обогащает их словарный запас. Картина, которую нарисовал художник Маковский, развивает воображение детей, совершенствует умение отбирать нужные для её описания слова и учит школьников грамотно составлять сочинения и эссе.Перед написанием сочинения дети должны познакомиться с творчеством художника и узнать как жил Маковский Владимир Егорович. Внимательно рассмотрев картину и проанализировав её содержимое можно побеседовать по её содержанию с учителем или сразу приступать к написанию сочинения.
