Сочинение на тему "Почему я решил стать полицейским":
Выбор профессии - дело непростое. Я длинный путь, пока решил, что хочу стать полицейским. Для меня справедливость - не пустой звук. Я хочу стать одним из тех, кто стоит на страже порядка, защищает слабых, наказывает преступников.
С раннего детства я любил читать классические детективы, интересовался криминалистикой. Кроме того, у меня отличная физическая подготовка. Все это натолкнуло меня на мысль, что я стану замечательным полицейским. Я знаю, что в нашей стране относятся к представителям этой профессии по-разному. Однако я верю, что смогу стать лучшим из лучших, чтобы сделать наш мир добрее!
1)[Я не знаю], (что со мной делается), а [они поднимают меня на смех].
[ ], ( что), а [ ]. СП с сочинительной и подчинительной связью.
2) [Он хочет смягчить свои слова иронией], но [я понимаю его и стараюсь только об одном-получше попадать ему в тон], (чтобы поскорее и поприличнее уйти).
[ ],но [ ] ,( чтобы ). СП с сочинительной и подчинительной связью.
3) [Чувствую], (как тепло настойчиво овладевает мною), (как голод отступает перед ним), и [я незаметно для себя засыпаю].
[ ], (как ), (как ), и [ ]. СП с сочинительной и подчинительной связью.
4) [Край темной тучи выдвинулся из-за густых вершин над лесной поляной]; [ветви замыкавших поляну сосен закачались под дуновением ветра], и [лесной шум пронесся глубоким усиливавшимся аккордом].
[ ]; [ ],и [ ]. СП с сочинительной и бессоюзной связью
5) [Это место по своей прелести и сиянию простых цветов вызывает в душе состояние глубочайшего мира и вместе с тем странное желание]: (если уж суждено умереть), [то только здесь, на самом этом cолнечном припеке, среди этой высокой травы].
[ ]: (если), [ то ]. СП с бессоюзной и подчинительной связью.
6) [Пробираясь берегом к своей хате, я невольно всматривался в ту сторону], (где накануне слепой дожидался ночного пловца); [луна катилась по небу], и [мне показалось], (что кто-то в белом сидел на берегу).
[ ], (где); [ ], и [ ], (что ) СП с сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью.
Группируем:
1) СП с сочинительной и подчинительной связью: 1, 2, 3
2) СП с сочинительной и бессоюзной связью: 4
3) СП с бессоюзной и подчинительной связью: 5
4) СП с сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью: 6.
Фразеологизмы: поднимают на смех - насмехаться (сказуемое),
попадать в тон - говорить или поступать соответственно тому, как кто-то хочет (дополнение).
