М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
jokeaaaaff
jokeaaaaff
10.08.2020 02:22 •  Русский язык

Поставьте запятую и объясните на каком основании вы их поставили. заранее 1)возвращаясь из петровского мы сбились с дороги долго плутали в лесных оврагах.2)в книжных шкафах размещенных вдоль стен есть прижизненные издания поэта.3)в кабинет можно пройти через гостиную обставленную старинной мебелью.4)убегающая в глубь парка дорожка еще помнит легкую поступил молодого поэта. ​

👇
Ответ:
romanov1100
romanov1100
10.08.2020

1) Возвращаясь домой с Петровского, мы сбились с дороги, долго плутали в лесных оврагах. [-•-•-•- , — = , = ]. (В этом Предложения нужны две запятые,Так как есть Обособленное обстоятельство, выраженное Деепричастным оборотом, а Так же Имеются Однородные сказуемые) .

2) В книжных шкафах , размещённых вдоль стен , есть Прижизненные издания поэта. [ * , -•-•-•- , = - ]. ( Запятая из-за деепричастия.)

3) В кабинет можно пройти через гостиную, обставленную старинный мебелью.[= * , -•-•-•-]. (Запятая из-за деепричастия)

4) Убегающая вглубь парка дорожка ещё помнит лёгкую поступь молодого поэта . (Тут запятых нет , так как в данном случае причастный оборот не осложняет предложение. )

4,5(17 оценок)
Ответ:
zziimmbboo
zziimmbboo
10.08.2020

1) Возвращаясь из Петровского,(1) мы сбились с дороги,(2) долго плутали в лесных оврагах.

(1) — запятая выделяет обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;

(2) — запятая разделяет однородные члены предложения (сказуемые).

2) В книжных шкафах,(1) размещённых вдоль стен,(2) есть прижизненные издания поэта.

(1), (2) — запятые выделяют определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова

3) В кабинет можно пройти через гостиную,(1) обставленную старинной мебелью.

(1) — запятая выделяет определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова

4) Убегающая в глубь парка дорожка ещё помнит легкую поступил молодого поэта.

запятая после определения, выраженного причастным оборотом, не нужна (ПО стоит перед определяемым словом, не относится при этом к личному местоимению и не имеет обстоятельственного значения)

4,4(88 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
animetan200
animetan200
10.08.2020
Кем являлся Ибрай Алтынсарин для казахского народа?
Я думаю, каждый в нашей стране знает имя этого выдающегося просветителя. Ибрай Алтынсарин человек с большой буквы, который являлся не только педагогом, но и общественным деятелем, педагогом - новатором. И. Алтынсарин родился в 1841 году. Он с малых лет проявлял тягу и стремление к знаниям, с золотой медалью окончил школу, имел
к различным языкам, таким как русский, татарский, персидский языки. После завершения школы, Ибрай Алтынсарин работал переводчиком в Оренбургском областном правлении, в 1964 году был назначен учителем. Ибрай Алтынсарин думал о казахском народе, о том, как улучшить его жизнь. На страницах местной периодической печати Ибрай осуждал аграрную политику царизма. В 1879 году Ибрай Алтынсарин был назначен инспектором школ Тургайской области.
Самыми яркими направлениями его деятельности
были организация ремесленных и сельскохозяйственных школ. Алтынсарин стал
основоположником женского образования. Он открыл интернат для казахских девочек, а также занимался организацией учебных заведений для подготовки учителей начальных
школ. Гармония души Ибрая Алтынсарина осеняет нас, одухотворяет, вселяет силу и надежду на пути приобретения полной настоящей свободы человека!
В своем завершении написания этого эссе, хочу отметить, что вся творческая и
общественная деятельность Ибрая Алтынсарина была подчинена главной задаче - приобщению казахского народа к прогрессивной мировой культуре, укреплению дружбы
между народами. Имя Ибрая Алтынсарин занимает почетное место в ряду имен
исторических деятелей.
4,4(25 оценок)
Ответ:
harchuk181002
harchuk181002
10.08.2020

Такие виды связи используются в этих предложениях:

1. [Комната, (в которую мы вошли), была разделена барьером], и [я не видел], (с кем говорила и кому униженно кланялась моя мать)

(В. Каверин).

   Сочинение и подчинение

2. [Лишь изредка, (если вблизи замечалась лодка или что-нибудь подозрительное), скользил по воде яркий луч прожектора], но [через минуту-две он мгновенно исчезал], и [тогда снова водворялась тьма].

   Сочинение и подчинение

3. [Я понимал], (что выручить нас может только случайность): или [вода внезапно перестанет прибывать], или [мы наткнёмся на этом берегу на брошенную лодку] (К. Паустовский).

   Сочинение, подчинение и бессоюзная связь

4,8(52 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ