А). Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
5). Когда солнечно, то видно, как по небу плывут паутинки.
В солнечный день видно, как по небу плывут паутинки.
9). Я очень сожалею о случившемся.
Б). Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
1). В повести “Привычное дело” отражены основные стороны жизни русской деревни середины XX века.
3). ЮЗГУ (Юго-Западный государственный университет) проводил студенческую конференцию, посвящённую вопросам безопасности.
4). Дождь шёл не переставая и неожиданно закончился.
6). Дочь, уезжавшая на дачу, сказала маме, что утром польёт все цветы.
В). Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
2). Следующим шагом после окончания техникума было поступление в университет, находившийся в нашем городе.
Г). Ошибка в построении предложения с однородными членами.
8). Страна любила поэта, написавшего поэму, и гордилась им.
Д). Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
7). Эти люди, отдавшие жизнь во имя свободы, сделали очень много для своей страны.
кучей какой? живой,
вытянулись как? в треугольник
только эти нашла