О и ё после шипящих В корне после шипящих пишется ё, а не о Исключения: шов, шорох, капюшон, шомпол, крыжовник В окончаниях пишется о, если оно стоит под ударением например: ежовый( под ударением), без ударения е ситцевый (ударение на и)
1. ДЕЕПРИЧАСТНЫЕ ОБОРОТЫ ОБОСОБЛЯЮТСЯ ВСЕГДА: СТАРАЯСЬ НЕ ШУМЕТЬ, ЯИ, ТИХО СТУПАЯ, .. 2.- 3.ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ И ВСКОРЕ,ПРОНЗАЯ РАССВЕТ, ... 4. - 5. ОДИНОЧНОЕ ДЕЕПРИЧАСТИЕ ОБОСАБЛИВАЕТСЯ ВСЕГДА ИСКРЯСЬ, И ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ, ЕСЛИ СТОИТ ПОСЛЕ ОПРЕДЕЛЯЕМОГО СЛОВА: ПОЛОСЫ ТУМАНА, СЖИГАЕМЫЕ ГОРЯЧИМИ ЛУЧАМИ СОЛНЦА, 6. ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ ОБОСАБЛИВАЕТСЯ НЕ ЗАВИСИМО ОТ РАСПОЛОЖЕНИЯ ОПРЕДЕЛЯЕМОГО СЛОВА, ЕСЛИ ОПРЕДЕЛЯЕМОЕ СЛОВО - ЛИЧНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ: ОЧАРОВАННЫЙ ЭТОЙ КАРТИНОЙ, Я 7. ОДИНОЧНОЕ ДЕЕПРИЧАСТИЕ: ВСПОМНИВ, Я 8. ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ ПОСЛЕ ОПРЕДЕЛЯЕМОГО СЛОВА: У...СТВОЛА ИВЫ, СКЛОНЁННОЙ К САМОЙ ВОДЕ, ... 9. -
Мое знакомство со школой состоялось, когда мне было семь лет. я всегда был суетливым ребенком, постоянно бегал, чем то занимался и не слушался родителей. когда я ходил в детский сад, мама все время говорила мне: "вот немного подрастешь, пойдешь учиться в школу. там ты уже не сможешь себя так вести". я не знал, что такое школа, почему я не смогу там веселиться и играть. и вот наступил этот день. меня разбудили рано утром, умыли и надели костюм. "неудобный. особо в нем не побегаешь", - подумал я. затем мне дали в руки букет цветов, после чего мы с мамой пошли в школу. я не сопротивлялся, мне было интересно увидеть, что же это все-таки такое - школа. подойдя к зданию, я увидел вокруг множество народа. все дети были нарядно одеты, и у всех были цветы. какая-то женщина (потом я узнал, что это была директор школы) , попросила нас отойти от родителей и подойти к своим учителям. мама подтолкнула меня в сторону молодой женщины, в руках у которой была табличка с буквой "б". я вместе с другими детьми подошел к ней. женщина построила нас, посчитала и повела внутрь. заведя нас в кабинет, женщина представилась мариной николаевной и попросила нас сесть за парты, что мы и сделали. затем наш учитель стала поздравлять нас с началом учебного года, объяснять, чем мы будет заниматься в школе. мы подарили ей цветы, она всех и . потом мы начали рисовать. время пролетело быстро и незаметно. вскоре за мной пришла мама и отвела меня домой.тот день, когда я впервые пошел в школу, изменил мою жизнь, мне стать более серьезным. я постепенно привык к дисциплине, к новым людям и к тому, что нельзя целыми днями только играть. первый школьный день показал мне, что существует жизнь, отличная от той, которой я жил раньше. и эта жизнь мне понравилась.
В корне после шипящих пишется ё, а не о
Исключения: шов, шорох, капюшон, шомпол, крыжовник
В окончаниях пишется о, если оно стоит под ударением например: ежовый( под ударением), без ударения е ситцевый (ударение на и)