Объяснение:1. Мы пришли в мелколесье и , пройдя немного по лесной тропинке , вышли на широкую поляну. 2. Она спускались к заболоченной низине , по которой теперь , шумя и пенясь , бежал весенний ручей. 3. В ожидании начала охоты мы уселись на пеньки.
4. Погода была чудная. 5. Заходящее солнце красным огненным шаром опускалось всё ниже и ниже. 6. Вот-вот сейчас оно коснётся верхушек столетних сосен Беловежской пущи. 7. Из лесу слышалась неумолкаемая трескотня дроздов. 8. Кругом нас, рассевшись по веткам деревьев, распевали зяблики и другие птички . 9. Лягушки квакали в болотистых низинах , и откуда-то издалека слышалось негромкое урчание , будто где-то вдали журчал ручеёк . 10. Но вот солнце скрылось за лесом , и сразу на всю окрестность набежали вечерние сумерки . 11. Все краски поблекли , потускнели , стали нежно-голубоватыми . 12. Птицы постепенно примолкали , лес затихал, только в низинах по-прежнему звонко журчала вода.
2)коснётся
3)примолкали
4)огненным
5) рассевшись
6)префиксально-суффиксальный
Недавно я закончил начальную школу и перешёл в пятый класс. Для меня это было немного волнительно, ведь у нас появятся новые учителя, новые уроки...
Чаще всего у нас бывает урок русского языка. Я люблю этот предмет и считаю, что это самый главный и необходимый урок в школе! Русский язык очень интересен. Мы постоянно изучаем что-то новое, закрепляем старый материал, пишем контрольные работы и проходим разнообразные тесты. Все сочинения, контрольные и изложения я пишу на пятёрки, изредка бывают четвёрки.
Я всегда делаю домашнюю работу, а, если мне что-то непонятно, я сразу спрашиваю это у учителя, который всегда мне . Так как я учу все правила, у меня выходит "пять" по русскому. Лишь изредка у меня возникают трудности при изучении этого предмета.
Но я буду стараться, чтобы дальше служить примером для своих одноклассников!
2.В предложении с безличными глаголами нет подлежащего;
3.А. осиновый;