Наречие- речи,объединяющая слова с < > и< > .наречия отвечают на вопросы , наречия имеют непостоянный признак- другие непостоянные морфологические признаки у наречий . в предложении наречия обычно являются в данных ,выраженные наречиями: в лачуге был осколок зеркала .изредка шамет смотрелся в него,но тот-час же с тяжёлым ругательством отшвыривал прочь. ( к. г. паустовский подчеркни только обстоятельства,выраженные наречиями.укажи вид обстоятельств.

👇

Ответ:

vika02bel

15.02.2021

Наречие - это самостоятельная часть речи, объединяющая слова с общим лексическим значением и выступающая в роли обстоятельства. Наречия отвечают на вопросы где? какой? что делающий? Что сделавший? как? куда? когда? почему? Зачем? Некоторые наречия имеют непостоянный признак степень сравнения ( здесь не уверен ) Другие непостоянные морфологические признаки у наречий для качественных на -о/-е с непостоянным признаком степеней сравнения. В предложении наречия обычно являются обстоятельством. Обстоятельства, выраженные наречиями : Изредка Шамет смотрелся в него - изредка - ( как? ), -отшвыривал прочь - ( обстоятельство образа действий ).
( Прости приятель, что смог, то и сделал )

4,5(68 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

lenaguceva

15.02.2021

Задание № 2. Члены предложения + части речи
(1 – сущ.; 3 – мест. 5 – глаг.; 7 – деепр.; 8 – нареч.; 9 – предл.).

Ученые (1) древности (1), разрезая (7) луковицу (1) поперек (8), объясняли (5) на (9) ней (3) строение (1) вселенной (1) своим (3) ученикам (1).
Ученые древности (~~), |разрезая луковицу поперек|(_._._),
объясняли (═) на ней (_._._) строение (_ _) вселенной (_ _) своим (~~) ученикам (_ _).

Задание № 3. Составлено:
а) простое предложение с причастным оборотом, который располагается после определяемого слова:
    Поселок окутывала благостная тишина, нарушаемая лишь редким лаем собак.

б) простое предложение с однородными подлежащими:
    Внезапный ливень и свежий ветер нас от невыносимой жары.

в) сложносочинённое предложение, которое соответствует схеме:
[…], то есть […].
Везде были видны новые постройки, то есть село стало возрождаться.

г) сложноподчинённое предложение, которое соответствует схеме:
[…], (когда …).
С приходом лета начинается шум и суета, когда толпы отдыхающих с сумками и чемоданами заполоняют город.

д) бессоюзное сложное предложение, которое соответствует схеме:
[…] – […].
Я громко поздоровался – он вздрогнул от неожиданности.

Задание № 4.
1. Прочитав статью о дружбе, она показалась мне очень интересной.
ИСПРАВЛЕНО:
Статья о дружбе, прочитанная мною, показалась мне очень интересной.

2. Заканчивая сочинение, у меня кончилась тетрадь.
ИСПРАВЛЕНО:
Когда я завершал (дописывал) сочинение, у меня закончилась тетрадь.

3. Мне очень понравился автопортрет Пушкина, который нарисовал художник Тропинин.
ИСПРАВЛЕНО:
Мне очень понравился портрет Пушкина, написанный художником Тропининым.

4. К следующему уроку нам задали выучить автобиографию Лермонтова.
ИСПРАВЛЕНО:
К следующему уроку нам задали выучить биографию Лермонтова.

5. Я написал свою автобиографию.
ИСПРАВЛЕНО:
Я написал (составил) автобиографию.

4,6(97 оценок)

Ответ: