В 4 классе о глаголе надо знать основное: Отвечает на вопросы (что делать?что сделать?), обозначает действие предмета. Бывает совершенного вида (что сделать?) и несовершенного (что делать?). В предложении является главным членом и подчёркивается двумя чертами.
Необходимо знать на какие вопросы отвечает,уметь определить вид глагола,спряжение,число,время,род,лицо. Правописание -тся,-ться, не с глаголами.Уметь разобрать глагол как часть речи по алгоритму.
Сначала перепишем без ошибок Был прекрасный июльский день. С раннего утра небо ясно.Утренняя заря не пылает пожаром:она разливается кротким румянцем.Солнце ,светлое и приветно лучезарное, мирно всплывает под узкой и длинной тучкой.Весело и величаво,словно взлетая,поднимается могучее светило. В сухом(определение) и(союз) чистом(определение) воздухе(обстоятельство) пахнет(сказуемое) полынью(дополнение),сжатой(определение) рожью(дополнение),гречихой(дополнение).
Прилагательные: Прекрасный-именительный Июльский-именительный Раннего-родительный Ясно-краткое прилагательное,падежа нет Утренняя-именительный Кротким-творительный Светлое-именительный Лучезарное-именительный Узкой-творительный Длинной-творительный Могучее-именительный Сухом-предложный Чистом-предложный Сжатой-творительный,здесь это прилагательное.
Отвечает на вопросы (что делать?что сделать?), обозначает действие предмета.
Бывает совершенного вида (что сделать?) и несовершенного (что делать?).
В предложении является главным членом и подчёркивается двумя чертами.