Профессор предложил новую гипотезу. Молекула воды тяжелее молекулы водорода. В конце коридора находилась химическая лаборатория. Модель была в разобранном состоянии. Последовала непредсказуемая реакция. Жизнедеятельность подопытного была под угрозой. Врач рекомендовал витамины. В колбе находилось ядовитое вещество. Организм человека очень сложно устроен.
Весёлый- прилаг. ( какой?), н.ф.- весёлый, м.р., в И.п., в ед.ч., втор.чл.- определение. Объясняю порядок разбора имени прилагательного как часть речи: 1.Часть речи. Что обозначает, на какой вопрос отвечает 2. Начальная форма (Именительный падеж единственного числа) 3. Род ( в ед.ч.), падеж, число 4. Роль в предложении
Ручеёк- сущ. ( что?), н.ф.- ручеек,, нариц., неодуш., м.р., 2- е скл., в И.п., ед.ч., подлеж. Объясняю порядок разбора имени существительного как часть речи: 1. Часть речи. Что обозначает, на какой вопрос отвечает 2. Начальная форма (Именительный падеж единственного числа) 3. Собственное или нарицательное, одушевлённое или неодушевлённое 4. Род. Склонение 5. Падеж. Число 6. Роль в предложении
