Ивану предложили посоревноваться с другими животными в прыжках в длину, так как он в школе прыгал дальше всех. Иван долго и упорно тренировался, так как знал что животные не слабые. вот день соревнований первый прыгал леопард он прыгнул 9,15 метров, дальше прыгал кенгуру, он допрыгнул до 12,80 метров. Иван уже понял, что ему из не обогнать и уже думал как схитрить.Вот пришла его очередь, а он ещё ничего не придумал, но видел, что лягушка и собака прыгнули не далеко, его это успокаивало, так как он теперь знал, что он не самое последнее место займёт. вот все прыгнули, Иван на 4 месте, но судья Ивана, так как знал что это очень трудно, обогнать животных и решил дать ему 1 место, как за отважность в участии соревнований. Когда он приехал в школу, ему сказали что это было не соревнования даже, а просто эксперимент, сможет ли человек обогнать хотя бы кого то., Вот так вот закончилось весёлый, оказывается не нужный эксперимент.
1)Старушка сорвала с ярко цветущей грядки и подала Жене очень красивый цветок.(Старушка - подлежащее,сорвала и подала-сказуемое,ярко-дополнение.,цветущей-определение,грядки-дополнение ,Жене-дополнение,очень-обстоятельство,красивый-определение.,цветок-дополнение.) [_= и =].(Повест,невоскл.,распр.,прост.,с однор. сказуемыми)
2)Мы точно плавали в воздухе и кружились,кружились,крутились, кружились.(мы-подлежащее,плавали,кружились,кружились, кружились,кружились-сказуемое,точно-обстоятельство.)[_= и =,=,=,=].(Повест.,невоскл.,распр.,прост.,с однор сказуемыми)
3)Николай завернул за уголовное,а потом зашёл в каком построена в стиле Ампир.(Николай-подлежащее,завернул-сказуемое, зашёл-сказуемое ,за уголовное-дополнение.потом обстоятельство.,в каком-определение,в стиле-дополнение.,Ампир-дополнение .)[_=,а=](повест,невоскл,распр,прост,с однор сказуемыми)
4)Слева,справа,впереди велось наступление. (Наступление-подлежащее,велось-скащуемое,слева,справа,с переди-обстоятельство.)[•,•,•=_](повест,невоскл,распр,прост,с однор. второст. чл.)
Объяснение:
Что-бы определить какой это член предложения нужно задать вопрос.:Кто? что?-Подлежащее,что делать?-сказуемое,а так же определение(вопросы прилагательных),обстоятельство(вопросы наречий) и дополнение.(вопросы существительных в падежах).Схему нужно строить по членам предложения.Характеристика : певествовательное.(о чём то рассказывают),рассуждение.(о чём то рассуждают),описание(что-то описывают
),Воскл- восклецательный знак("!"),невоскл.- нет восклецательного знака("!". )распространённое-с второст. членами,нераспространённое-без второст. членов.простое-одна грамматическая основа,сложное:несколько грамматических основ.
(Многие слова я сократила)
Надеюсь
Удачи!❤❤❤
Жили были личные местоимения 1-го лица, 2-го лица и 3-го лица.
Однажды мыла девочка посуду и руки. Мама спрашивает ты руки вымыла, она ответила мои руки вы мы ты.