М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Rookgolf60
Rookgolf60
11.06.2021 21:09 •  Русский язык

Придумать загадки. используя имена. прилагательных загадку. оформить

👇
Ответ:
jkazlova
jkazlova
11.06.2021
Цели. Познакомить учащихся с приемами конструирования загадки; создать условия на уроке для закрепления представлений о признаках имен прилагательных; развивать навыки безошибочного письма, орфографическую зоркость; воспитывать потребность в совместной работе, самостоятельность.Задачи урока: предметные: содействовать в умении выделять имена прилагательные как части речи, опираясь на знания признаков имен прилагательных; содействовать развитию орфографической зоркости учащихся; упражнять в применении изученных правил.Метапредметные формированию УУД:регулятивных – умений выполнять учебные действия в устной и письменной речи, самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы;познавательные – активизировать речь учащихся, расширять словарный запас; строить небольшие сообщения в устной и письменной форме;коммуникативные – формировать умение принимать участие в работе парами, приходить к общему решениюОборудование. Учебник "Русский язык. 2-й класс (1–4)", часть 2 (авт. Л. М. Зеленина, Т. Е. Хохлова); плакат "Весна"; чайник; рисунки с изображениями овощей, василька.Ход урокаI. Организация классаУчитель.- Я предлагаю вам отгадать загадку:Я превращаю почки
В зеленые листочки,
Деревья одеваю,
Посевы поливаю,
Движения полна.
Зовут меня...Дети. Весна.Учитель. Да, дети, это Весна. Она пришла к нам на урок со своими заданиями. Вы знаете, что Весна любит трудолюбивых, дружных, веселых людей, потому что сама такая. Вы готовы с ней подружиться? Тогда давайте покажем дружную работу и вспомним все, что вы знаете об имени прилагательном.II. Проверка домашнего заданияУчитель. Я читаю предложения из упражнения № 67, а вы хором называете слова, которые вставили.Мед ... (сладкий), а перец ... (горький).
Река ... (широкая), а ручей ... (узкий).
Озеро ... (маленькое), а море ... (большое).
Тигры ... (дикие), а котята ... (домашние).– К какой части речи относятся слова, которые вы вставили?Дети. Это имена прилагательные.Учитель. Какие по смыслу слова вставлены в каждое предложение?Дети. Антонимы.Учитель. Что такое антонимы?Дети. Слова, противоположные по смыслу.III. Словарная работаУчитель. Приходит Весна и всюду начинает наводить порядок. А люди ей в этом Вспомните, что делают люди в деревне ранней весной?Дети. Вспахивают землю, удобряют ее, делают грядки, сажают растения.Учитель. Правильно! Как только порядок наведен, начинается посев семян. Чтобы получить хорошие всходы, надо правильно посеять семена. Весна предлагает вам отгадать загадки и узнать, какие растения она посадила и где. Отгадки запишите в тетрадь.Два ученика выполняют задание на индивидуальных досках.Учитель. Сто одежек и все без застежек.Дети. Капуста.Учитель. Красная девица сидит в темнице, а коса на улице.Дети. Морковь.Учитель. Ни окошек, ни дверей – полна горница людей.Дети. Огурец.Учитель. Он круглый и красный, 
Как глаз светофора. 
Среди овощей 
4,4(91 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
dariamaniakova
dariamaniakova
11.06.2021

Тест по русскому языку для 5 класса по теме: «Лексика»

А1. 2; А2)1; А3)3; А4)4; A5)1; А6)4; A7)4; A8)2; А9) 4; А10) 3; A11)2; A12)4.

В2. Раствор соли – соли кашу - это омоформы.

B3. Антонимы: белый - черный, тяжёлый - легкий, солёный - пресный.

В4. Большой, огромный,  громадный, колоссальный.

В5. Антонимы: входить -  выходить, друг - враг, рано -поздно, громко - тихо. 

В6. Словосочетания: девичья коса, сплести косу, стальная коса,  поточить косу.

В7.

Снег сказал:  

- Когда я стаю,

Станет речка голубей,
Потечет, качая стаю
Отраженных голубей.

Стаю - глагол в 1-м лице единственного числа от стаять, то есть превратиться в воду. 

Стаю - имя существительное, начальная форма стая, что обозначает наличие собравшихся вместе птиц.

Голубей - сравнительная степень имени прилагательного голубой, обозначает цвет. 

голубей - имя существительное в форме множественного числа родительного падежа. Начальная форма - голубь( птица).

Часть С. Почему нужно говорить правду?
      Правду нужно говорить всегда. В этом нас убеждает народная мудрость. Послушайте пословицу: "Шила в мешке не утаишь". Это значит, что правда всё равно где-то покажет себя. А вот известное выражение из Библии: "Всё тайное становится явным". Эта поучительная книга тоже напоминает нам о том, что нужно говорить правду, потому что ложь рано или поздно раскроется. Если человека уличили во лжи,то ему в следующий раз мало кто поверит. А никто не хочет, чтобы его называли вруном.
     Давайте будем честными, и нам будут доверять люди.
4,7(80 оценок)
Ответ:
opamaks23
opamaks23
11.06.2021
1. Наречия с приставками надо отличать от других частей речи с предлогами:например Сначала не понял - с начала года.2. После щипящих на конце наречий пишется мягкий знак: например вскачь,настежь,сплошь.3. На конце наречий после шипящих под ударением пишется о: например свежо,горячо. Исключение:ещё.4. Пишутся через дефис:А) наречия на -ски, -ьи, -му с приставкой по-, например по-товарищески ,по - волчьи, по-моему.Б) в наречиях: во-первых, во-вторых...В) в наречиях с частицами кое-, -то, -либо, -нибудь например кое-где, куда-либо.5. Наречия образованные от прилагательных с двумя н сохраняют эти два н например рассеянный человек - смотрит рассеянно.
4,7(52 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ