М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
sergal1
sergal1
15.11.2021 06:11 •  Русский язык

Объясните ! когда в наречиях пишется одна буква н, а когда !

👇
Ответ:
djodanosu7n8
djodanosu7n8
15.11.2021
НН и Н в наречиях на –о
Двойное н пишется в наречиях на – о и в существительных с суффиксами –ик-, -иц-, -ость, образованных от прилагательных, если последние пишутся с двумя н, например: нечаянно, неслыханно, взволнованно, уверенно, воспитанница, ставленник, сенник, свойственник.

Если же прилагательное имеет одно н, то образованные от него наречия и существительные пишутся с одним н, например: путано, путаник, путаница, учено, конопляник, серебряник. Также с одним н пишутся слова сребреник (в значении монеты) и бессребреник (бескорыстный человек) .
4,8(8 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
SamSnOw4356
SamSnOw4356
15.11.2021
Прочитайте текст и выполните задания.

                                                                    

                                                           Как я воспитывал волю.
(1) Мне всегда нравились люди, у которых есть сильная воля.
(2) И вот с понедельника я решил воспитывать свою волю. (3) Надо сделать её железной.
(4) Во-первых, каждое утро я стал вставать в 6:00 (без будильника), во-вторых, я решил целый месяц не есть мороженого. (5) И в-третьих, мне удалось выполнить главную задачу: я десять дней не звонил Майке, с которой давно дружил. (6) А когда она мне звонила, я брал трубку и говорил, что меня нет дома.
(7) На самом деле мне очень хотелось её увидеть, но я ведь воспитывал волю. (8) Я продолжал ставить перед собой все новые трудности. (9) Стал, например, в мороз ходить без шапки, на девятый этаж подниматься без лифта и стал заниматься по системе йогов.
(10) На этом первый этап воспитания воли кончился. (11) Я решил сделать перерыв на три дня. (12) Теперь я мог встретиться с Майкой. (13) И когда у меня появилась свободная минута, я позвонил ей.
(14) Майка обрадовалась моему звонку, но всё же удивлённо с Вадим, где же ты был столько времени?
(15) Я важно объяснил ей, что всё это время воспитывал волю.
(16) - И тебе совсем не хотелось меня увидеть в эти дни? – обиженно с Майка.
(17) Я ответил, что в жизни всегда надо чем-то жертвовать, но зато теперь у меня железная воля.
(18) Затем я стал договариваться о встрече. (19) Майка согласилась, но сказала:
- Я, может быть, опоздаю, но ты подожди меня.
(20) В семь часов вечера я уже стоял на месте, где мы должны были встретиться десять минут – Майки не было полчаса. (23) Её все не было. (24) Был сильный мороз. (25) Ноги очень замёрзли, уши тоже. (26) И неудивительно – я был без шапки. (27) Теперь я ругал себя.
(28) Часы показывали уже половину десятого, я пошел домой. (29) На следующий день я заболел.
(30) Когда я выздоровел, позвонил Майке. (31) На мой во почему она не пришла на свидание, Майка сказала:
- А я как раз в тот день по твоему примеру начала воспитывать волю. (32) А при этом, как ты сам сказал, надо чем-то жертвовать.
(33) Я больше не стал тренировать свою волю в надежде, что Майка по моему примеру сделает то же самое.                                                                                                                

                                                                                                                          ( По рассказу Л. Некрасова)

1. Какое из высказываний отражает главную мысль текста?
1) Нехорошо опаздывать на важные встречи
2) К любому делу, даже самовоспитанию, нужно относиться разумно.
3) В жизни всегда надо жертвовать чем-то ради воспитания железной воли.
4)  Сильная воля – одна из самых важных черт характера настоящего человека. 

2.  Из предложения 17 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ. 

 

3. Из предложений 7-9 выпишите слово, образованное приставочным Из предложения 7 выпишите составное глагольное сказуемое. 

5. Среди предложений 1-3 укажите номер односоставного безличного предложения. 
4,6(13 оценок)
Ответ:
kvkv2
kvkv2
15.11.2021
ГлаголКатегория вида глаголаВ Русском языке выделяют совершенный и несовершенный виды глагола.Категория на вопрос что «сделать?».Вставить, открыть, на вопрос «что делать?»Возвращаться, слышать, писатьКатегория возвратности глагола

Возвратные глаголы имеют постфикс ся, сь.

Примеры: Мыть — не возвратный. Мыться — возвратный.

Категория переходности глаголовПереходные глаголы — глаголы, от которых можно задать вопрос винительного или родительного падежа (обязательно без предлога).Люблю маму (Винительный падеж)Выпить молока (Родительный падеж)Выпить молоко (Винительный падеж)Категория наклонения глаголов

Выделяют 3 наклонения - условное, повелительное, изъявительное.

Категория с частицей «бы»Увидел бы, пришёл бы, сел быПовелительноеВыражает приказ, побуждает к действиюПосмотри, давайте поиграем, пусть войдутИзъявительноеВсе остальные глаголы настоящего, будущего времениИдёт, шёл, будетСпряжение глаголов Спряжение — изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам.

Начнем со второго спряжения для более простого запоминания.

Второе спряжениеК глаголам второго спряжения относятся все глаголы заканчивающиеся на "ить". И ещё 11 глаголов: Гнать, видеть, слышать, держать, обидеть, ненавидеть, не зависеть, а ещё дышать, смотреть.Исключения - Брить, стелитьПервое спряжениеК глаголам первого спряжения относятся все остальные глаголы.Примеры: Колоть, болеть, хохотать, выйти.

Глаголы 1 и 2 спряжения имеют разные гласные в окончаниях:

В окончаниях глаголов 1 спряжения, ставим гласные — е, у, ю.В окончаниях глаголов 2 спряжения, пишем гласные — и, а, я
4,5(73 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ