Корень+суффикс+окончание (в том числе нулевое): лисица, зимний, мостик. Корень+окончание (в том числе нулевое): нора, дерево, дятел. Приставка+корень+суффикс+окончание: погрузка, пришкольный, бездомный.
Вставало солнце, растопляя сентябрьские туманы, расчищая небо. На земле снова начиналось лето. Так продолжалось в течение целой недели. Опираясь на палку, выломанную из старой заброшенной засеки, шагал он лугами, сосняком, мысленно не переставая благодарить встретившуюся старушонку, открывшую ему этот полузабытый передвижения по родной земле. Первую ночь он провел возле порожистой речонки, да чересчур загляделся на играющую на вечерней заре рыбешку. Ночлег под открытым небом, под звездами вошел у него в привычку. Питался он сухарями, размоченными в ручье, печеной картошкой, ягодами. Он был по-настоящему счастлив. Никогда прежде не доставляли ему столько радости такие пустяки, как запах дыма, шорох падающей с дерева сухой шишки, полыхающая на солнце рябина. Когда он по утрам слышал прощальные песни журавлей, у него на глазах выступали слезы.
Дуб – удивительное растение. Он растет сотни лет. Молния опалит его огнем, но весной распустятся на черных ветках зеленые листочки.
Дуб начинает распускаться позже всех деревьев. лес уже зеленый, а дуб чернеет в чистом поле. Зато дуб дольше всех деревьев стоит с листвой осенью. Когда наступит мороз, листья на дубе свернутся в трубочки и не опадают всю зиму.
В дубовой роще кормятся кабаны желудями, а в дупле живет сыч и зимует летучая мышь.
Иногда смотришь: за рекой далеко от леса растут молодые дубки. Удивляешься! Ветер не мог занести туда тяжелые желуди. Это сойка осенью спрятала желуди и забыла о них, а они проросли.
( по Г. Снегиреву. 102 слова)
ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ.
1. Выполните синтаксический разбор предложения:
1 вариант – Дуб начинает распускаться позже всех деревьев.
2 вариант – Ветер не мог занести туда тяжелые желуди.
2. Определите спряжение глаголов:
1 вариант – распустятся, спрятала, удивляешься.
2 вариант – наступит, забыла, распускаться.
3. Разберите один глагол морфологически.
4. Произведите морфемный разбор глаголов:
1 вариант – опалит, удивляешься.
2 вариант – занести, распустятся.
5. Определите вид глаголов и образуйте видовые пары:
Корень+окончание (в том числе нулевое): нора, дерево, дятел.
Приставка+корень+суффикс+окончание: погрузка, пришкольный, бездомный.
Для наглядности выделены корни в словах.