Расположи предложения так,чтобы получился текст.1)была осень.2)в полдень кто-то постучал в дверь.3)кузьма лежал в постели больной.4)за окном лил дождь.5)мальчики сняли пальто и в комнату.6)это пришли друзья.7)кузьма был рад.
Бушуют ли зимние свирепые вьюги, гремят ли молодые весенние грозы , зноем ли спыхивает летнее солнце, - люблю я тебя, родная природа... Люблю необозримую степную гладь, занесённую сугробами, низкое небо и тоскливое завывание метели, когда она буйно мечется и плескается холодными волнами в стенки кибитки... Жалобно и прерывисто звенит колокольчик, а ямщик лениво помахивает кнутом и чуть слышно мурлыкает песню. Тепло в уютной кибитке. Клонит ко сну. Тихой вереницею плывут кроткие думы. Ласково реют милые образы...
1)Мягкий знак после шипящих в глаголах. слушаешься родителей, разрежьте буханку хлеба 2)-Тся и - ться в глаголах. разбирается в грамматике, разбираться в грамматике убирается в комнате, убираться в комнате 3)Буквы Е и И в корнях с чередованием. убирает документы, уберут документы забирается в квартиру, заберется в комнату 4)Буквы О и А в корне - кос - – -кас-. касается только меня, коснется только меня прикасается к лицу, прикоснулась к лицу 5)Буквы Е и И в окончаниях глаголов 1 и 2 спряжения. приберегаете на будущее, подбегаете к столовой гонишь гусей, строите новый дом 6)Буквы О и А в корне - гор - - -гар-. горит пламя, загораете на солнце хороший загар, нагар на свече 7)Буквы Ы и И после приставок. изысканные манеры, безынтересная история дезинфицировать помещение, дезинформировать население 8)Соединительные О и Е в сложных словах огромный пароход, быстрый снегоход задача про землекопа, среднестатистические данные 9)Буквы Е в суффиксе –ен- существительных на –мя тяжелые времена, яркие знамена теряем время, несут алое знамя 10)НЕ с существительными сидит не не парте, гонится не собака неожиданное ненастье, обрушившиеся невзгоды
