В этот день- вин.падеж.,м.р.,ед.ч мой карандаш -ед.ч.,м.р.,им.падеж. наши книги- мн.ч.,ж.р.,им.падеж каждая мать- ед.ч.,ж.р.,им.п. свои гнезда-мн.ч.,ср. р.,им.п. весь год- ед.ч.,м.р.,им.п. на всякого мудреца -ед.ч.,м.р.,В.падеж или Р.п К своему ребенку - ед.ч.,м.р.,Д.п
Есть такие произведения в художественной литературе, в которых встреча с героем греет душу и наполняет ее радостью и тревогой. Такое ощущение дарит нам образ Татьяны Лариной из романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Она, как шекспировская Джульетта, стала символом женственности, безграничной любви и порядочности. Если посмотреть на историю любви героини Пушкина глазами непредубежденного читателя, то она может показаться сентиментально-простой: неразделенная любовь девушки, а потом - запоздалое прозрение и раскаяние юноши. И за этой фабулой мы ощущаем возвеличивание в романе необыкновенной личности (я бы сказала - искры среди пепла). В обычной деревне среди ограниченных помещиков и угнетенных ими бедняков, среди банальных сельских девушек вырос характер яркий, сильный к счастью неразделенной любви: «Были чужды ей шаловливые развлечения», «Она любила на балконе встречать солнце в тишине», «ей нравились романы Еще с юных лет».Поэт будто готовит нас к чему-то необыкновенному, ведь недаром он изображает образ девушки в контрасте с другим. Изображает так, что мы понимаем: Пушкин горячо любит свою Татьяну, сочувствует ей, но не может отвернуть беды. И вдруг ты тоже начинаешь волноваться, понимая, насколько прекрасна и беззащитна девушка в своем мире!…Почему Онегин? Почему не кто-то другой, ведь Татьяна росла в окружении равных помещичьих семей? ответ прост: ведь Онегин - тоже необыкновенная личность, которая выделяется на фоне других. Татьяна подсознательно понимает это, тянется к нему, раскрывая сердце… И начинается моральный поединок необыкновенных сердец: любящего и хладнокровного. Именно любовь возвеличивает одно и бросает в пропасть другое.Татьяна вопреки предрассудкам, первая удостоверившись в любви, преподнесла вместе со своим письмом сердце на доверчиво протянутой ладони. И Евгений гордо отводит эту ладонь и будто ударяет девушку: «Учитесь владеть собой». Но Татьяна с истерзанными надеждами все равно остается на пьедестале своей любви. А вот Онегин морально падает, и падение это усложняется убийством Ленского. Поединок двух сердец заканчивается победой Татьяны.И это доказывают следующие события, в которых описывается внезапная встреча Онегина с Татьяной в доме ее мужа. Перед нами - та же Татьяна: «Сохранился у нее ровный тон, вкуса хорошего закон». А мы, будто немые свидетели, понимаем: это - женщина, которая устояла после тяжелого удара судьбы, унижения, уныния, погребения девичьей надежды.Или это только кажется, что любовь похоронена навсегда? Конечно, она жива.Так в образе Татьяны мы открываем еще одну черту - верность родственной обязанности над верностью чувствам, сохранение собственного достоинства. Многочисленные поколения читательниц находят в героине черты для наследования, стараются быть на нее похожими, учатся на ее поступках.Я, конечно, соглашаюсь с мнением литературоведов, что главным героем произведения является Онегин. Но лично для меня такой стала Татьяна Ларина, так как сам роман я воспринимаю как оду любви, которой нельзя сломить никакими силами людей и обстоятельств. И только «души прекрасные порывы» Татьяны в силах не дать погибнуть святому человеческому чувству.
Замените словосочетание, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. из дерева дома
из березы сок
из соломки шляпу
из песца шуба
из пластика окна
из сахара вату
из норки шапка
Зайца следы
Моря гладь
В библиотеку школы
дожди осени тишину утра
В журнале класса
в дневнике записи
в лесу домик
На участке рот школе люди со странностями одежда по моде
из дерева шкатулку с задором юноши игры на логику рассказы с юмором
мой карандаш -ед.ч.,м.р.,им.падеж.
наши книги- мн.ч.,ж.р.,им.падеж
каждая мать- ед.ч.,ж.р.,им.п.
свои гнезда-мн.ч.,ср. р.,им.п.
весь год- ед.ч.,м.р.,им.п.
на всякого мудреца -ед.ч.,м.р.,В.падеж или Р.п
К своему ребенку - ед.ч.,м.р.,Д.п