1. В передней не слышно было ни голосов, ни шагов, и весь дом казался спящим.
2. В бездонном небе то парили ласточки, то прорезали воздух стрижи.
3. Он испытывал не радость, не счастье, а только чувство сострадания.
4. Под облаками, заливая воздух серебряными звуками, дрожали жаворонки, а над зеленеющими пашнями носились грачи.
5. В селе не переводилась лихорадка и была топкая грязь.
6. Луна стояла высоко над садом, а ниже её куда-то на восток неслись прозрачные туманные пятна.
7. На душе его было и весело, и тепло, и грустно.
8. Лунный августовский вечер казался декорацией, а не природой.
9. На горизонте мелькнули журавли, и ветер донёс их жалобный крик.
10. То ли отворилась стеклянная дверь в сад, то ли разбили на кухне чашку.
Схема: [ -.-. = - и = - ]. Это предложение под №5.
Вот уже шестой год, с самого первого класса, я учусь в школе № 6. В какой школе я буду учиться, было решено ещё до моего рождения, с того момента, как моя мама пришла в неё работать учителем.
История школы насчитывает 74 года – это старейшая средняя школа в городе. Ей повезло, она получила вторую жизнь. Более десяти лет назад на мести старого здания появилась новая, современная школа с уютными кабинетами, широкими коридорами, с большим спортзалом, столовой и актовым залом.
Во время летних каникул я часто хожу с мамой в школу: то полить цветы, то посмотреть, как идёт ремонт в классе, не протёк ли потолок после ливня. В это время в школе пахнет краской, она чистая, но непривычно тихая и безлюдная, и кажется, что она набирается сил к новому учебному году. Школа – это не только здание, школа – это, прежде всего люди: учителя и ученики.
Много учителей в школе, все они разные, у каждого свой характер, но общее объединяет их – они отдают ученикам всё, что знают сами, не прося ничего взамен.
Школа – это не только уроки, но и перемены, праздники, поездки, соревнования, где мы с одноклассниками учимся общаться, дружить, понимать друг друга.
Сейчас начало учебного года, я хожу в школу с удовольствием, но я буду с нетерпением ждать каникул. В последние дни августа с непонятным волнением в груди, я жду, когда же наступит первое сентября и я пойду в школу.
Там свои данные школы вставь
Лучи солнца падали на землю под острым углом, вследствие чего одни склоны были ярко освещены, а другие находились в тени.
[--- == ], (вследствие чего --- ==), а [--- ==].