М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
56анна2141
56анна2141
10.10.2022 18:17 •  Русский язык

Составь предложения. мыть,кошечка,заканчивает,язычком,бежит,в,и,шерсть, дом.

👇
Ответ:
kostromitind
kostromitind
10.10.2022
Кошечка заканчивает мыть шерсть язычком и возвращается в дом.
4,7(4 оценок)
Ответ:
Кошечка заканчивает мыть шерсть языком и бежит в дом.
4,5(60 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
gelya12121
gelya12121
10.10.2022
Схема:


1. что было впереди землемер не видел
2. ибо с этой стороны все поле зрения застилала широкая неуклюжая спина возницы
3. в то время
4. пьер входил в окоп
5. он заметил
6. что на батарее
7. выстрелов не слышно было

Расстановка запятых:

1. Что было впереди, землемер не видел,
2. ибо с этой стороны все поле зрения застилала широкая неуклюжая спина возницы.
3. В то время,
4. когда пьер входил в окоп,
5. он заметил,
6. что на батарее
7. не слышно было выстрелов.

Обоснование:
1. Запятая ставится после слова "впереди", так как оно выделяет обстоятельство места, указывая на направление взгляда землемера.
2. Запятая ставится после слова "застилала", так как это союзное слово, вводящее причину.
3. Запятая ставится после слова "время", так как оно выделяет обстоятельство времени.
4. Запятая ставится после слова "окоп", так как оно выделяет обстоятельство места, указывая на место действия.
5. Запятая ставится после слова "заметил", так как оно выделяет обстоятельство времени, указывая на место действия.
6. Запятая ставится после слова "батарее", так как оно выделяет обстоятельство места, указывая на место действия.
7. Запятая ставится после слова "было", так как это союзное слово, вводящее причину.
4,8(40 оценок)
Ответ:
дашенька158
дашенька158
10.10.2022
1. Второстепенные члены предложения распространяют только грамматическую основу.
Обоснование: Это утверждение неверно. Второстепенные члены предложения могут распространять различные части предложения, включая именную группу, глагол, прилагательное и др.

2. По выражения определения делятся на согласованные и несогласованные.
Обоснование: Это утверждение неверно. По выражениям определения делятся на присоединительные и не присоединительные (согласующиеся и несогласующиеся) определения.

3. Прямое дополнение относится к переходным глаголам и выражается именем существительным в винительном падеже или в родительном падеже при отрицании.
Обоснование: Это утверждение верно. Прямое дополнение относится к переходным глаголам и выражается именем существительным в винительном падеже или в родительном падеже при отрицании.

4. Подлежащее может выражаться различными частями речи.
Обоснование: Это утверждение верно. Подлежащее может быть выражено различными частями речи, включая существительное, местоимение, числительное и др.

Таким образом, неверное утверждение указано под цифрой 2.

Предложение, в котором подлежащее выражено наречием, грамматическую основу подчеркиваем:

2. «Спозаранку» - слово с тремя приставками и двумя суффиксами.
Грамматическая основа: "спозаранку".

Выпишите предложение с составным глагольным сказуемым, грамматическую основу подчеркиваем:

1. Обнялись облака и уснули без грусти.
Грамматическая основа: "обнялись" и "уснули".

Выпишите предложение с составным именным сказуемым, грамматическую основу подчеркиваем:

3. Мир кажется мне книгой бесконечной.
Грамматическая основа: "кажется".

Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым:

1. Шуточная песня особая группа народных лирических песен.
Пунктограмма (тире) нужно поставить между словами "песня" и "особая".

Выпишите предложение, в котором выделенное слово является дополнением:

3. Листья закружил ветер.
Слово "ветер" является дополнением.

Выпишите предложение с косвенным дополнением, дополнение подчеркиваем, укажите падеж имени существительного, которым оно выражено:

3. Я сочувствовал его горю.
Косвенное дополнение: "его горю".
Падеж имени существительного: родительный.

Выпишите предложение, в котором дополнение выражено глаголом в неопределённой форме, подчеркиваем грамматическую основу и дополнение:

2. Курить – здоровью вредить.
Грамматическая основа: "вредить".
Дополнение: "здоровью".

Выпишите предложение с несогласованным определением, укажите знаком Х определяемое слово, определение подчеркиваем, укажите, чем оно выражено:

2. Пряди различной длины торчали из-под его берета.
Знаком Х является "пряди".
Определение: "различной длины".
Определение выражено прилагательным.

Выпишите предложение с обстоятельством цели, обстоятельство подчеркиваем:

1. Вадим часто заезжал сюда послушать музыку.
Обстоятельство цели: "послушать музыку".

Выпишите предложение, в котором приложение пишется через дефис, приложение подчеркиваем, объясните постановку дефиса:

1. Писатель (Ф.Абрамов) ушёл на фронт добровольцем.
Дефис ставится перед приложением для уточнения имени писателя.

Таким образом, вопросы 1-11 были разобраны подробно в соответствии с указанными требованиями.
4,8(69 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ