По сути, я так поняла, обычный конспект сделать нужно.
ответ: Этикет – это особый язык общения, дающий возможность, поддерживая суверенитет каждой личности, достигать взаимопонимания и взаимоуважения и в конечном счете – успеха общения.
Этикет представляет собой образец, идеал коммуникативного поведения.
Речевой этикет – это правила речевого поведения, т. е. система формул общения. Речевой этикет отражает нравственное состояние общества, национальные и культурные традиции. Он предполагает общее соблюдение культуры речи.
– речевой этикет определяется ситуаций общения
– речевой этикет имеет национальные формы, которые в общении необходимо учитывать.
Этикет устной речи – это
– проявление уважительного отношения к собеседнику
– вежливость, соразмерная с ситуацией;
– ненавязывание собственных суждений и оценок.
Этикет письменной речи базируется на общих принципах речевого этикета, но, кроме того, нужно учитывать следующие правила:
– Необходимо правильно выбрать форму обращения, соответствующую речевой ситуации. В зависимости от того, частное это письмо или деловая переписка.
– Письменная речь должна соответствовать нормам и правилам культуры речи.
– Соответствовать стандарту при деловом общении и подчиняться нормам жанра.
Формулы речевого этикета – это типовые готовые конструкции, которые регулярно употребляются в общении. Выбор речевых формул зависит от пола, возраста, социального статуса собеседников общения.
1. Определительные придаточные: Сидел я однажды вечером на старой заросшей дамбе (какой?), которая проходила поперёк плавней. Меня сопровождал местный двенадцатилетний мальчик Степа — заядлый охотник и рыболов(какой?), который до тонкости знал звериное население этих мест. Нас облепили комары (какие?), которые, к моему удивлению, облюбовали нос моего товарища. Невдалеке была затоптанная небольшая площадка (какая?), на которой выдры по утрам грелись на солнце.
2. Изъяснительные придаточные: Степа часто уверял меня (в чем?), что видел здесь горностаев. Мы расположились недалеко от норы выдры и, притаившись, ждали (чего?), когда она выйдет. Минуту спустя мы поняли (что?), что это горностай держит в зубах водяную полёвку. Впоследствии я установил (что?), что горностай обитает в норе, вырытой в дамбе. Мне стало ясно (что?), по каким тропинкам бродит зверёк, куда он уходит и чем промышляет.
3. Деепричастный оборот: не шевеля даже пальцами;
4. Причастный оборот: вырытой в дамбе;
Объяснение:
Аня - сущ. ( Кто? ). Н.ф. - Аня. Пост.: собств., одуш. ,1 скл., ж.р. Непост.: им.п., ед.ч. Подлежащее -
сущ. ( Что ? ). Н.ф Пост.: нариц., неодуш. , 2 скл., м.р. Непост. : им.п., ед.ч. Подлежащее -