Синтаксический разбор предложения - иногда ночью, просыпаясь, композитор слышал, как потрескивая пропоёт то одна, то другая половица, вспомнив, к его радости дневную музыку.
Как проявляется любовь к отечеству? Языком ли? Думами ли? Или все таки делами хорошими и полезными?
Конечно же делами. Без дел невозможна любовь. Любовь ведь так и проявляется – делами. Словами все могут говорить. А вот на дела не всякий
Именно любовь толкает человека на защиту отечества. Она дает ему силы противостоять врагу и защищать свою семью.
Патриотизм воспитывается с малых лет. Ребенок видит, как поступают его родители. Обманывают ли, бросают ли мусор в неположенном месте? Защищают ли обиженных, и слабых своего народа? Любят ли родители народ и город, в котором живут? Все это показатель того, что человек будет воспитан патриотом. Патриот – это не националист. Национализм не приводит к добру. А патриотизм дает силы и вдохновение делать хорошее. В этом есть нечто героическое.
Ведь трудно быть патриотом, когда видишь плохое отношение к своей стране.
Быть патриотом, несмотря ни на что и ни на кого – вот высшая цель патриотизма.
Задание: Выпишите все словосочетания. Укажите тип подчинительной связи. подвигает (главное слово,х) → кого?→человека (зависимое слово (ЗС)) тип связи: управление
подвигает (х) → к чему?→ к совершению (ЗС): управление к совершению (х) →чего?→ дел (ЗС): управление дел (х) →каких?→великих (ЗС): согласование чувство (х) →какое?→ живое (ЗС): согласование чувство (х) → какое?→ пламенное (ЗС): согласование чувство (х) →какое?→ не рассудочное (ЗС): согласование чувство (х) → чего? →справедливости (ЗС): управление любовь (х) →к чему? → к отечеству (ЗС): управление отечеству (х) →какому?→нашему(ЗС): согласование любовь (х) →какая?→ горящая (ЗС): согласование горящая (х) →→как?→исступлённо (ЗС): примыкание патриотизм (х) → какой?→праведный (ЗС): согласование патриотизм (х) →кого? →гражданина (ЗС): управление может вывести (х) →кого?→нас (ЗС): управление может вывести (х) →откуда?→из трудностей (ЗС): управление трудностей (х) →каких?→ многообразных (ЗС): согласование не миновать (х) →кому?→нам (ЗС): управление ни складывались (х) →как?→хорошо: примыкание дела (х) →чьи?→наши (ЗС): согласование патриотизм (х) →чей? →наш (ЗС): согласование не даётся (х) →кому?→нам (ЗС) : управление не даётся (х) →как?→легко (ЗС): примыкание любовь (х) → к чему?→к отечеству (ЗС): управление есть нечто трудное (х; составное сказуемое) → у кого?→у нас (ЗС): управление
есть нечто трудное (х) →где?→ в России (ЗС): управление должна преодолеть (х) →что?→многое (ЗС): управление должна преодолеть (х) →где?→ в жизни (ЗС): управление жизни (х)→какой?→ нашей (ЗС): согласование жизни (х)→какой?→ нелепой (ЗС): согласование жизни (х)→какой?→ ужасной (ЗС): согласование
Как проявляется любовь к отечеству? Языком ли? Думами ли? Или все таки делами хорошими и полезными?
Конечно же делами. Без дел невозможна любовь. Любовь ведь так и проявляется – делами. Словами все могут говорить. А вот на дела не всякий
Именно любовь толкает человека на защиту отечества. Она дает ему силы противостоять врагу и защищать свою семью.
Патриотизм воспитывается с малых лет. Ребенок видит, как поступают его родители. Обманывают ли, бросают ли мусор в неположенном месте? Защищают ли обиженных, и слабых своего народа? Любят ли родители народ и город, в котором живут? Все это показатель того, что человек будет воспитан патриотом. Патриот – это не националист. Национализм не приводит к добру. А патриотизм дает силы и вдохновение делать хорошее. В этом есть нечто героическое.
Ведь трудно быть патриотом, когда видишь плохое отношение к своей стране.
Быть патриотом, несмотря ни на что и ни на кого – вот высшая цель патриотизма.