1) Что бы я могла сделать для своего государства? Я думаю, что если придет час испытаний, то и я, как тысячи молодых людей, встану на защиту ее рубежей и ее независимости, буду до последнего вздоха отстаивать наше право на свободу, на жизнь, на язык и обычаи, на самостоятельность нашего государства.(такой вариант больше подойдёт для мальчиков, но ведь и девочки могут защищать родину, хотя бы трудиться на фронте)
Что еще я могла бы сделать для своего государства? Я знаю, что буду честно работать для процветания своей Родины.
2) Я считаю, что быть гражданином для меня – это любить и уважать свою Родину и свой народ, знать ее историю, чтобы понять сегодняшние процессы, чтить ее законы и при необходимости защищать ее. А значит настоящий гражданин не может равнодушно относится и к будущему своей страны. Ведь будущее нашей страны зависит от нас.
3) Например, в мае широко празднуется День Победы. Его просто невозможно не заметить. Парад и торжественный салют не оставят равнодушным ни одного ребенка. Малышу нужно пояснить, что это за торжество. Но с учетом возраста. С детьми постарше можно поговорить подробнее: рассказать о военной технике, о тружениках тыла, о смелых пионерах-героях, пойти в краевой музей боевой славы. Заострить внимание на памятниках.
м — [м] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый (парный)
о — [а] — гласный, безударный
е — [й’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (непарный, всегда произносится мягко)
ю — [й’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (непарный, всегда произносится мягко)
[ц] :--- согласный, непарный глухой, непарный твёрдый →
[в'] : согласный, парный звонкий, сонорный, парный мягкий →
[э] : гласный
[т] : согласный, парный глухой, парный твёрдый
с — [с’] — согласный, глухой парный, мягкий (парный)
ю — [у] — гласный, ударный
р — [р] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый
т — [т] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)
у — [у] — гласный, безударный
к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый
В слове 6 букв и 6 звуков.
Объяснение:
писать очень многа але ответ верний
2. Крупные капли дождя застучали, зашлепали по листьям.
3. Острым клювом дятел долбит деревья и добывает из-под коры жучков и личинок.
4.Повар готовил обед, а собаки лежали у двери кухни.
5 Сова охотится не днём, а ночью.
6 Утро было морозное, но лужи не замёрзли.
Сначала: 2, 3, 5
Потом: 1, 4, 6