Найдите метафору и сравнения в этих предложениях 1.в греческой мифологии рассказывается о могучем прометее, друге людей.2. он похитил с неба огонь и научил греков пользоваться им, чем подорвал веру в могущество богов.3. прометей оказал людям неоценимые услуги: научил их читать и писать, открыл целебную силу трав, обучил искусствам.4. когда об этом узнал верховный бог зевс-громовержец, он пришел в необычайную ярость и повелел приковать прометея железными цепями к огромной скале в горах кавказа. 5.много веков томился прикованный прометей в этой пустынной местности.6 его тело жгли палящие лучи солнца, хлестали ливни, мучила жажда и пронизывал холод.7. но самые страшные муки ему причинял громадный орел, который каждый день прилетал к прометею, чтобы острыми когтями терзать его печень. 8.так продолжалось, пока сюда не пришел великий герой геракл.9. он меткой стрелой пронзил страшного орла и разбил цепи, которыми прометей был прикован к скале. 10.возникшее на основе этого мифа выражение «прометеев огонь» употребляется в значении «священный огонь, горящий в душе человека, борющегося за достижение высоких идеалов в науке, искусстве, общественной жизни».11. образ прометея является символом человеческого достоинства и величия.
2. Я - подлежащее, увидел - сказуемое. На дне - предложный падеж, чемодана - родительный падеж, книгу, блокнот, папку - винительный падеж, с бумагами - творительный падеж.
3. Я - подлежащее, прочитаю - сказуемое. Рассказы - винительный падеж, Паустовского - родительный падеж, барсучий нос и корзина с еловыми шишками - название и не склоняется.
4. Люди - подлежащее, испытывают - сказуемое. К концу - дательный падеж, весны - родительный падеж, настроение - винительный падеж.