Предложения со словами смех слезы юг север трус храбрец пол потолок хорошее плохое узкая широкая черный белый ложиться вставать молчать говорить смеяться плакать?
Белый снег ложился на черный асфальт. Снежинки смеялись в воздухе, а потом молча плакали на земле. Юг встает пока север ложится. Лучше говорить хорошее молча, чем плохое вслух.
1. I can hold my breath for two minutes. — Я могу задержать дыхание на две минуты. 2. My sister can make pancakes. — Моя сестра умеет печь блинчики. 3. Joe can swim but he can’t ride a bike. — Джо умеет плавать, но не умеет ездить на велосипеде. 4. It can’t be. — Этого не может быть. 5. Can you walk on a wire? — Вы умеете ходить по канату? 6. Can I trust you? — Я могу тебе доверять?
С to be able:
1. I can help you - Я могу тебе. 2. I was able to open that chest - Я смог открыть тот сундук. 3. We were able to build the house - Мы смогли построить дом. 4. John will be able to find him - Джон сможет найти его. 5. We won't be able to do this work - Мы не сможем сделать эту работу. 6. Will you be able to translate the article? - Ты сможешь перевести статью?
Жили-были в некотором царстве, в некотором государстве части речи. У каждой был свой домик в лесу, все жили дружно, ходили друг к другу в гости, песни пели, танцевали. И только один уважаемый всеми Глагол ходил грустный, тяжело вздыхал, а потом и вовсе перестал ходить в гости. Собрали части речи совет старейшин. Послали к дяденьке Глаголу Существительное, чтобы узнать, в чём же дело. Но печальный Глагол не стал рассказывать о своей беде. Кого-кого ни посылали: Прилагательное, Числительное, Местоимение, Наречие, даже маленькие коротышки Частица, Союз и Предлог бегали к Глаголу, но так ничего и не узнали. Наконец пошло Междометие. Всю дорогу оно спотыкалось и вздыхало: - Ох, ах, ух, эх... Когда же Глагол открыл дверь, то оно громко застонало: - Ой-ой-ой... Как нам жалко тебя, дорогой Глагол! И так долго Междометие охало и ойкало, что Глагол решился рассказать о своей беде. - Как же мне не печалиться, - грустно начал он, а из его глаз в эту минуту закапали слёзы. - Не любят меня ребята, как только начинают спрягать меня, путают мои окончания: в первом спряжении ведь надо писать в безударном положении букву Е, а во втором - букву И... Ребята забывают, сердятся на меня... Даже дразнилку сочинили: Вредный дядюшка Глагол, Для чего ты к нам пришёл? Двойки, единицы - Вот твои сестрицы... Междометие сначала сказало "ха-ха-ха", а потом опомнилось и сморщилось: - Фи, как им не стыдно! - Что же мне делать? - громко всхлипнул Глагол. - Я люблю ребят, ведь они такие деятельные: прыгают, бегают, рисуют, дерутся, кричат... Я жить без них не могу... О, я должен, должен что-то делать, ведь я же Глагол! Междометие заохало и побежало к частям речи. Долго совещались они и решили, что тут без мудрого волшебника Грамматикуса не обойтись. Послали делегацию к Грамматикусу. А волшебник-мудрец как раз цветы поливал и песни распевал. осказках.ру - oskazkax.ru Когда части речи рассказали о беде Глагола, Грамматикус почесал затылок (так принято, чтобы мысли становились мудрее), а потом сказал: - Вот запомните песенку и передайте её Глаголу, пусть и ребят научит. Вместе споют - никогда ошибаться не будут...
У спряжений есть закон, И ничуть не сложен он: Гнать, держать, Смотреть и видеть, Дыщать, слышать, ненавидеть, И зависеть, и вертеть, И обидеть, и терпеть, И глаголы, что на -ить, Кроме двух: стелить и брить, - Их спрягаем с буквой И... Чтоб запомнить, повтори
Грамматикус столько раз повторял песенку, что части речи её запомнили и побежали обрадовать несчастного страдальца. Глагол теперь ходит весёлый, целыми днями распевает песенку. Забыл прежние беды, с ребятами дружит. Они его полюбили. А что? Глагол тоже человек!
