1)солнце-сущ, подлежащие ; быстро- нареч, обстоятельство ; разъедает-глаг, сказуемое ; непрочный-прил, определение ; весенний-прил, определение ; лед-сущ,дополнение.
- -.- = ~ ~ - -
2)в лесу-сущ, обстоятельство ; лежали-глаг, сказуемое ; четкие-прил, определение ; тени-сущ, подлежащие ; от деревьев-сущ,дополнение ; голубые-прил, определение ; полотнища-сущ, подлежащие ; между-нареч, обстоятельство ; стволами-сущ, дополнение.
13.( ) Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не поставлены.)
1) На участке учёного были высажены лилии и гладиолусы, ирисы и георгины.
14.( ) Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в приведённом ниже предложении
Этот голос означал только одно: другим людям нужна твоя немедленная, безотлагательная .
1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.
15.( ) Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
Несколько раз принимался дождь с грозой (, ) и мне пришлось пересмотреть все свои планы на день.
1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
16.( ) Укажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые
Всем известно, (1) что письма бывают весёлые или печальные, (2) и поэтому, (3) пока мать читала, (4) ребята внимательно следили за её лицом.
4) 1, 2, 3, 4
17.( ) Укажите предложение, в котором придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом.
1) Надо быть благодарными родителям за ту заботу, которую они проявляют о нас.
Прочитайте текст и выполните задания 18 - 22.
(1)... (2)В этом убеждён доктор медицинской школы в Гарварде (США) Р. Стикголд. (3)По мнению учёного, сновидения представляют собой подсознательный поиск мозгом в «закромах памяти» тех или иных ассоциаций в решении реальных за¬дач, стоящих перед человеком. (4)..., к примеру, студентам следует штудировать учебники перед сном — ночным или дневным, — а не после.
18.( ) Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым (1) в этом тексте?
2) Люди, видящие свои проблемы во сне, наяву справляются с ними лучше тех, кто их вообще не видит.
19.( ) Укажите верную характеристику третьего (3) предложения текста.
2) простое осложнённое
20.( ) Какие слова (сочетания слов) являются грамматической основой в четвёртом (4) предложении текста или в одной из частей этого предложения?
3) следует штудировать
21.( ) Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в четвёртом (4) предложении?
3) Вот почему
22.( ) Укажите значение слова АССОЦИАЦИИ в предложении 3.
4) связь между отдельными представлениями, при которой одно из них вызывает другое.
Объяснение:
В зимнюю ( в.п.) стужу в ельнике стоит тишина. От лютого( р.п.) холода попряталось всё живое.Вдруг появилась целая( и.п.) стайка северных (чего? р.п.) гостей.С шумом пронеслись клесты над тихой( над чем? т.п.) поляной.Птицы облепили вершину мохнатой ( р.п.) ели.На самой верхушке висели гроздья шишек.Цепкими( т. п. ) костями птицы стали таскать вкусные ( В,П.)семена.Между сучьев старой( Р.п.) ели спрятаны их жилища.Там уже вывелись птенцы. Заботливые (и.п. ) мамы кормят их еловой( т.п.) кашей.Почему клесты зимуют в наших краях? У нас им теплее,чем на далёком (П.п. ) Севере.
1. Солнце быстро разъедает непрочный весенний лёд.
Солнце (что?) - подлежащее
Разъедает (что делает?)- сказуемое
Непрочный весенний (какой?) - определение
Быстро (как?) - обстоятельство
Лед (что?) - дополнение
2. В лесу лежали чёткие тени от деревьев и голубые полотнища между их стволами.
В лесу (где?) - обстоятельство
Лежали (что делали?) - сказуемое
Четкие (какие?) - определение
Тени (что?) - подлежащее
От деревьев (чего?) - дополнение
и голубые (какие?) - определение
полотнища (что?) - дополнение
между (где?) - обстоятельство
их стволами (чей?) - определение