ответ: одним из самых памятных в моей жизни стал день, когда я впервые пошел в школу. мне хотелось туда попасть, потому что некоторые из моих друзей уже успели стать школьниками, и я тянулся за ними. я долго фантазировал, как буду сидеть за партой, слушать учителя, научусь читать и писать.
но когда этот день, наконец, настал, я испугался. мама разбудила меня утром и сказала, что пора идти в школу, меня ждет новая форма и букет цветов для учительницы. я ответил ей, что не хочу идти и лучше останусь дома. мама удивилась, ведь она знала, как я хотел пойти в первый класс. ей пришлось меня уговаривать и объяснять, что в этом нет ничего страшного, и я заведу в школе много новых друзей.
когда я подошел к школе, там уже было много людей, они все суетились и шумели. потом нас построили в школьном дворе на линейке. меня поставили в пару с девочкой таней (мы с ней дружим до сих пор). линейка была торжественной, директор поздравил всех с началом нового учебного года, старшие исполняли песни, посвященные школьной поре. в конце по двору прошел одиннадцатиклассник, на плече которого сидела девочка и звонила в колокольчик. это был мой первый звонок.
после окончания торжественной части нас отвели в класс. оказалось, что он находится на втором этаже. наша классная комната была большой и светлой, на подоконнике в горшках стояли цветы, а на стенах висели разные таблицы и карта мира. учительница, мария анатолиевна, рассадила нас за парты и стала проводить первый урок. она рассказывала о нашей школе, о том, что мы будем изучать на протяжении первого учебного года. а затем предложила каждому представиться и рассказать о себе в двух-трех предложениях. после урока нам выдали книги и отпустили домой.
сейчас я учусь уже в четвертом классе. многое с тех пор изменилось, но свой первый день в школе я не забуду никогда.
объяснение:
Он, Пеночкин, никогда (отрицательное наречие, слитно) не заботился (НЕ с глаголом пишется раздельно) ни о ком ( усиление отрицания) , кроме собственной особы. Спал я как невинный (слитно, синоним чистый, безгрешный) и снов не видал (глагол с НЕ раздельно) . Средь полей необозримых (без НЕ не употребляется) в небе ходят без следа облаков неуловимых (нет противопоставления, усиления отрицания или зависимого слова) волокнистые стада. Ужели небу я дороже всех незамеченных ( нет пояснительного слова) тобой. Не волнуйся, не плачь и сердца не мучай ( НЕ с глаголами раздельно). Я привык ни в чем ( усиление отрицания) не отступать от гражданских законов.
1)Простое. Капельки осеннего тумана по стволам бегут ручьями слез. (Д. Кедрин);
2)Сложное. Лишь сердце стучит, да песня звучит, да тихо рокочет струна. (А. Сурков)
Вопросительные предложения:
1)Простое. Что вам всем нужно для счастья? (Р. Рождественский);
2)Сложное. Помните те серьги, что Чайковский подарил той девочке Фене? (К. Паустовский)
Побудительные предложения:
1)Простое. Пусть каждый день и каждый час вам новое добудет.(С. Маршак);
2)Сложное. Пусть добрым будет ум у вас, а сердце умным будет. (С. Маршак)
Признаки:
Вопросительные и Побудительные предложения встречаются реже, чем Повествовательные.
Повествовательные, Вопросительные и Побудительные предложения различаются использованием специальных слов и форм слов. Вопрос часто оформляется вопросительными частицами (неужели, разве, ли и т.д.) и вопросительными местоимениями (кто, что, какой, где, куда, откуда, почему и т.д.). Вопросительные частицы не являются членами предложения, а вопросительные местоимения выполняют роль членов предложения. Разве я тебе этого не сказал? (М. Поповский) Кто стучится в дверь ко мне с толстой сумкой на ремне? (С. Маршак) О чем ты воешь, ветер ночной? (Ф. Тютчев) Но куда же напишу я? Как я твой узнаю путь? (М. Исаковский)
Побудительные предложения обычно имеют один главный член - сказуемое, выраженное глаголом в форме повелительного наклонения: Думайте иногда о Дубровском. (А. Пушкин) Наличие местоимения-подлежащего смягчает побуждение: Ты мне скажи откровенно... Ты мне дай совет. (Л. Толстой)
В побудительном предложении часто вводится обращение, называющее лицо или предмет, которые побуждаются к действию: Мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы! (А. Пушкин)