Грачи улетели,лес обнажился,поля опустели; только не сжата полоска одна. 1)разобрать предложение под цифрой 4,то есть охарактеризовать его (повест.,невоскл и т.д.) больше ничего 2)сжата разбор под цифрой 1; полоска разбор под цифрой 2 , нужно
Весь день мы шли сосновыми лесами.Шли без дорог, перебирались через сухие болота, где нога тонула по колено в коричневый мхах.[ = , = ], ( где - = ) Жара густо настаивались в хвое.Устало никла трава, пахло горячей сосновой корой и земляникой [ = - ] , [ = ] .В небе над верхушками сосен неподвижно висели ястребы. Жара измучила природу.Казалось, что лес тихо тлеет от солнечного зноя. [ = ], ( что - = ) Мы отдыхали в густых чащах осин и берёз, пробирались через заросли на сырые места и дышали грибным , прелым запахом травы и корней.
Письменно просклоняйте местоимения сколько и столько, расставьте ударение. Составте предложения, употребив местоимения сколько, столько, несколько в родительном, дательном и предложном падежах.В Дательном: Скольким добрым людям я обязан тем,чего добился в жизни! В Родительном: Стольких рахных людей не видал нигде!Д. п. Скольким; столькимИ. п. Сколько; столькоР. п. Скольких ;столькихВ Предложном: О О скольких правилах нам нужно знатьТ. п. Сколькими; столькимиП. п. О скольких; о столькихВ. п. Сколько (скольких); столько (стольких) может
с [з] - согласный, твердый,парный, звонкий, парный
ж [ж] - согласный, твердый, непарный,звонкий, парный
а [`а] - гласный, ударный
т [т] - согласный, твердый,парный, глухой, парный
а [а]-гласный,безударный
5 букв,5 звуков
полоска-корень "полос",суффикс "к", окончание "а"