Время дрогоценный-подарок
Как-то раз я очнулся и мама меня не будила.Я застрял в изменении!>Я громко плакал и думал,что мама со мной играется,но мама не сказала ничего.Я позавтракал яблоком м сам шёл в школу .Никто не двинулся и нечего не делал.Я пошёл домой с грустным лицом и тут фея!Она меня спрашивает: почему ты грустный?И я сказал ну смотри время остановилось ! И фея говорит:ну делай,что хочешь никто не поругает тебя.Я говорю:мама же говорила мне,что воровать нельзя!>И фея сказала:ладно никто не любит если я останавливаю время ...Я сказал,что НЕНАДО!-И она исчезла и всё было как по старому.Из-за этого дети время драгоценный-подарок
В.А.Звягинцев утверждал: «Если смысл наличествует в последовательности слов или даже в одном слове, есть и предложение; если нет смысла, то нет и предложения».
Эту фразу я понимаю так. Существование предложения зависит не от количества слов, а от того смысла, который в них заложен. Приведу примеры из текста А.Алексина.
Во-первых, в тексте масса примеров, когда одно слово составляют предложение, потому что в нем есть смысл. Так, в предложении №46 (« - Нам?!») содержится информация, поэтому данная синтаксическая конструкция и есть предложение.
Во-вторых, в предложении № 36 всего три слова: «Не главный человек…», но нам понятна реплика матери, так как в ней заложен смысл, определяющий место женщины в жизни дочери.
Таким образом, могу сделать вывод, что высказывание В.А.Звягинцева справедливо.
Сандро
Что же,давайте поговорим.
Школа-наш второй дом.Она обучает нас не только в целях ума,но и в целях жизненных ситуаций.Школа учит нас общению,дружбе,жизни с окуражающими.Каждый день,мы проднимаемся на одну ступеньку К знаниям,и К взрослой жизни.
Думали ли вы,какая жизнь у нас была бы без школы?