Чай (какой ? ) вприкуску, чай (какой ? ) внакладку, чай (какой ? ) вприлизку, чай (какой ? ) вприглядку . Лед не всегда( когда ? ) плотно( как ? )-обстоят. соединяется с сушей . (Как?) Очень-обстоят. (как?)осторожно-обстоят. спускайтесь с берега. (Как?)Опасно-обстоят. передвигаться по льду во время оттепели. Как (как ? ) здорово-обстоят. разбежаться и (как?)лихо-обстоят. прокатиться по гладкому льду. При переходе улицы (когда ? )сначала-обстоят. посмотри (куда ? )налево-обстоят., а потом (куда ?)направо-обстоят.
Обстоятельства -.-.-
В классе стоят новые светло-бежевые парты и такие же стулья, только с зеленой каймой по бокам. От светлой мебели вся классная комната кажется еще светлее. Мебель в классе сделана из дерева.
Стены классной комнаты окрашены в бледно-зеленый цвет. На стенах висит несколько портретов русских поэтов и писателей в красивых рамочках. Это портреты Александра Пушкина, Николая Гоголя, Сергея Есенина, Владимира Маяковского и Анны Ахматовой.
В классе еще есть красивые новые шкафы, такого же светлого оттенка, как и парты. На их полках расставлены книги в ярких обложках и литературные журналы.
Еще в кабинете много живых цветов, больших и маленьких. Они стоят на подоконниках и на шкафах, а одна большая пальма красуется в большом горшке прямо на полу. Цветы приносят в школу из своих домов учителя и ученики. А еще на последний звонок ученики покупают их и дарят для кабинета.
Я не зря написала, что кабинет русского языка и литературы – современный. В нем есть большой плазменный экран для просмотра учебных материалов, фильмов и презентаций. Рядом с ним на специальной полочке помещается медиаплееер, который подключается к экрану. Сюда можно вставлять диски и даже «флешки». Ну, и выводить изображение на большой экран. Эти новые технологии в классе соседствуют с обычной черной доской, на которой пишут мелом.