Задание 4.
4. Расскажи мне, царь лесной, сказку о старом дубе.
Задание 5.
2. В портфель беспорядочно были напиханы тетради, учебники, альбомы.
Задание 6.
2. Я проснулся рано, надел резиновые сапоги, выбрался из палатки на лесную поляну.
Задание 7.
1. Прибавьте к этому мрачное, слабое освещение, которое падает косыми полосами сверху.
Задание 8.
4. По утрам лёгкий холодок держится в низинах, а на южной стороне пригорка уже загорелись жёлтые, голубенькие огоньки какого-то растения.
Объяснение:
Задание 4.
В этом предложении обращение к лесному царю, которое стоит посередине, поэтому оно выделяется запятыми с двух сторон.
Задание 5.
Между однородными подлежащими (тетради, учебники, альбомы) должны стоять запятые.
Задание 6.
Между однородными сказуемыми и их зависимыми словами (проснулся, надел, выбрался) должны стоять запятые.
Задание 7.
1. Запятая ставится между однородными определениями (мрачное, слабое). 2. Вторая запятая разделяет части сложного предложения.
Задание 8.
1. Запятая разделяет части сложного предложения. 2. Запятая ставится между однородными определениями (жёлтые, голубенькие).
На фотографии изображён урок физкультуры. На переднем плане мы видим учеников и их учителя. Преподаватель стоит напротив них и показывает упражнения. В момент, запечатленный на фотографии, подростки подняли руки вверх, сложив их в замок. Действие фотографии, скорее всего, происходит в парке или в лесу. Ведь на заднем плане виднеются деревья и кусты. По ярком свету можно также предположить, что изображен летний солнечный день. Ребята одеты в лёгкую одежду: майки и спортивные лосины. На лицах у учеников можно увидеть заинтересованность и энтузиазм. Я думаю, что им очень нравится заниматься физкультурой. Спорт положительно влияет на здоровье человека, благодаря ему, ты чувствуешь себя на много лучше, а также развиваешь свои физические .
