1. Учащиеся одиннадцатого класса остались дежурить после седьмого урока. 2. Учащиеся, не забудьте выполнять проверку после написания диктанта. 1. Друзья и подруги устроили незабываемую встречу нового года. 2. Друзья и подруги, не хотите ли съездить на экскурсию в Петроград после праздников? 1. Страна моя - то, чем я буду гордиться всю свою жизнь. 2. Страна моя, твои просторы,реки,озера - моя отдушина. 1. Юноши и девушки приняли участие в забастовке искусствоведов и ученых. 2. Юноши и девушки, задумайтесь над своим будущим! 1. Провожающие еле-еле успехи выпрыгнуть из вагона уезжающего поезда. 2. Провожающие, поезд в скором времени отправляется покинуть вагоны.
Легко и свободно летят прекрасные белые птицы на своих огромных крыльях. Они словно купаются в этом пронизанном светом голубом просторе, то свободно паря, то повертываясь в воздухе, то изредка взмахивая крыльями. И так же свободно и вольно, спокойно и плавно клубятся в воздухе большие кучевые облака. А внизу, под ними, линии перистых облаков как бы подчеркивают общее направление движения, те горизонтали, на которых строится каркас композиции. Этому спокойному, парящему движению птиц и облаков соответствует также спокойное колыхание небольших синих волн тяжелой океанской воды, легкое, плавное скольжение корабля. На всех парусах он несется по волнам, как птица, словно лишь слегка касаясь поверхности воды, весь – олицетворение того же свободного, беспрепятственного и бесшумного, летящего движения. Это ощущение летящего, скользящего движения так захватывает зрителя, он так переживает полет птиц и движение корабля, что ему, как человеку, находящемуся на движущемся предмете, начинает казаться, что движется скалистый берег.
