Вечер добрый. нужно описание внешности, характера, манер (говорить и не только) кого - нибудь из телеведущих. можно либо елены летучий, ивана урганта, дмитрия нагиева.
Окончив гимназию при Государственном Русском музее, Иван Ургант поступил на второй курс Петербургской академии театрального искусства. В студенческие годы Иван оказался на одной сцене с актрисой Алисой Фрейндлих в спектакле ГАБДТ им. Г. А. Товстоногова «Макбет». В 1990-е годы Иван Ургант искал себя, выступая в различных клубах под псевдонимом Внуук. Тогда шоумен начал серьезно увлекаться музыкой, научился играть на гитаре, фортепиано, блок-флейте и ударных. А в 2000 году вместе с Максимом Леонидовым выпустил музыкальный альбом.
Елена Ильиных российская фигуристка в танцах на льду, Олимпийская чемпионка 2014 года, Заслуженный мастер спорта России. Красивые каштановые волосы, идеальная фигура. Очень добрая, смелая, отзывчивая. Она одна из самых красивых фигуристок.
1. им всегда некогда (наречие), некуда (предикатив) пойти, незачем (предикатив) беспокоиться, никуда ( наречие) не выходить, негде (предикатив) остановиться, нигде (наречие) не задерживаться, никак (частица) не мог прийти, нисколько ( количественное числительное) не обидеться, не (частица) о чем спорить, ничуть (наречие) не огорчиться, неоткуда (предикатив) ждать , ни (частица) откуда не ждать вестей, ничему (местоимение-существительное) не радоваться. 2. вдали виден лес - в дали голубой скрылся пароход; ввысь поднимается дым - в высь небесную взлетел голубь; ввек не забыть мне друга - в век электроники; внакидку носит пальто - в накидку из парчи одета; вовремя прийти - во время летнего отпуска; кверху поднять голову - к верху палатки прикрепить флажок; налицо были ошибки - на лицо упала прядь волос; назавтра будет веселье - на завтра перенести совещание; наверх подняться - на верх горы взобраться. 3. чуть-чуть, как-никак, худо-бедно, крест-накрест, точь-в-точь, бок о бок, в-третьих, по-дружески, по-нашему, по-латыни, взад-вперед, крепко-накрепко, мало-, жить по-новому, идти потихоньку, упасть навзничь, ударить наотмашь, дожидаться было невтерпеж, подойти слева, посмотреть направо, известен издавна, пропасть без вести, решить втайне, купить в рассрочку, разделить надвое, выпрыгнуть на ходу, решиться на днях, закрыть снаружи, писать до востребования, жить за границей, выстрелить в упор, расстались по-приятельски. дефисное написание наречий: 1. наречия с приставкой в-( образованные от порядковых числительных (во-первых, в-третьих) 2. наречия с приставкой по- , оканчивающиеся на -ому, -ему, -ски, -цки, образованные от прилагательных (по-новому, по-нашему, по-приятельски) 3. наречия, образованные от существительных (по-латыни, по-матушке) 4. наречия, образованные повторами (чуть-чуть, мало-, как-никак) слитное написание наречий: 1. наречия, образованные от местоименных слов (совсем, затем, вовсю) 2. наречия, образованные от имен прилагательных, кратких или полных (потихоньку) 3. наречия, образованные с приставок наречий (невтерпеж, наотмашь) 4. наречия с временным или пространственным значением (издавна) раздельное написание наречий: 1. наречные сочетания предлогов без-, для-, под-, до- с существительными (без вести,до востребования) 2. наречные сочетания, образованные повторением существительных или числительных с предлогом (бок о бок, рука об руку) 3. наречные сочетания предлогов в-, с- и существительных, оканчивающихся на -у, -а (в рассрочку, с разбега) 4.наречные сочетания предлогов в-, с- со словами, начинающимися с гласных (в упор, с опаской)
Однажды мой друг совершил плохой поступок. он украл у одноклассницы тетради и фломастеры. я это заметила и сказала ему, что так делать нельзя! он не послушал меня. на следующий день, в школе девочка не нашла свои тетради и фломастеры. она сказала учителю, что кто-то, видимо, их украл. на уроке учительница завела об этом разговор, и попросила честно признаться, кто это сделал. все молчали. вдруг, мой друг встал и рассказал правду. учительница сказала: "видишь, как ей неприятно! а представь у тебя что-нибудь украдут. так делать нельзя. ". после уроков, мой друг учителя, за то что она объяснила, что он сделал. затем, он извинился передо мной и девочкой, за то что он не послушал меня, и украл вещи девочки. я рада, что осознал свою ошибку!
