[В избах красным огнем горят лучины], [за воротами слышны заспанные голоса]. [А между тем заря разгорается]; [вот уже золотые полосы протянулись по небу], [в оврагах клубятся пары]; [жаворонки звонко поют, предрассветный ветер подул] — и тихо всплывает багровое солнце. [Свет так и хлынет потоком]; [сердце в вас встрепенется, как птица]. [Вон за рощей деревня]; [вон подальше другая с белой церковью], [вон березовый лесок на горе]; [за ним болото, куда вы едете]. [Солнце быстро поднимается]; [небо чисто]...
1.Чтобы проверить орфограмму слабой позиции в окончании глагола, надо поставить этот глагол в неопределенную форму(что делать? что сделать?) и посмотреть на что заканчивается его неопредленная форма. например, дума?ет-думАТЬ(на ать) 2. Нужно вспомнить,какие глаголы к какому спряжению относятся: -ко 2 все на ить(кроме брить.стелить)+11 глаголов-исключений(Гнать, держать, смотреть и видеть, Дышать, слышать, ненавидеть, И зависеть, и вертеть, И обидеть, и терпеть – Вы запомните, друзья, Их на Е спрягать нельзя) -остальные к 1
у нас на АТь, значит -1 спряжение. 3. Личные окончания глаголов 1 спряж.: ет, ем,ут,ют, 2 спр.:ит,ат,ят
папа строит гараж