1. Из истории физической культуры и спорта.
Задание 1.
1) Николай Панин-Коломенкин.
Здание 2.
4) Была хозяйкой колесницы, пришедшей к финишу первой.
Задание 3.
2) Бег.
Задание 4.
1) Тлачлу.
Задание 5.
3) 1–В, 2–Г, 3–Б, 4–А;
2. Общие вопросы здорового образа жизни.
Задание 1.
4) прохладный душ; обтирание, обливание.
Задание 2.
3) до 12 или после 16 часов дня;
Задание 3.
3) от –0° до –20° С, без ветра;
Задание 4.
1) в сантиметрах и килограммах;
Реши задачу:
Задание 1.
4) пульс ученика после физической нагрузки не восстановился, потому что он был активным на уроке.
Задание 2.
2) Гандикап.
Задание 3.
11 - 12 слов.
2) Какова эмоциональная окраска предложения? (Восклицательное или невосклицательное).
3) Сколько грамматических основ есть у данного предложения? (Простое – одна основа, сложное – две и более).
Далее, если предложение простое:
4) Односоставное предложение или двусоставное? (Если имеется и подлежащее, и сказуемое – то двусоставное, если только один главные член – то односоставное).
5) Распространенное предложение или нераспространенное? (Есть ли второстепенные члены предложения?).
6) Осложненное предложение или неосложненное?(Имеются ли однородные члены, вводное слово, причастный/деепричастный оборот, обращение?)
7) Какими частями речи выражены все члены предложения? Подчеркните все члены предложения.
8) Составьте схему предложения, обозначив грамматическую основу и осложнение, если таковое присутствует.
Если предложение сложное, то следуем следующей схеме.
4) Какая связь имеется в сложном предложении: союзная или бессоюзная?
5) Какой именно связи используется в предложении: подчинительная, сочинительная или интонация?
6) На основе ответа на предыдущий пункт, обозначить, к какому типу сложного предложения относится данное:сложносочиненное, сложноподчиненное или бессоюзное?
7) Следуя инструкции разбора простого предложение, разобрать каждую из частей сложного предложения.