ответ:
влияние интернета заключается в том, что у мало читающих школьников и подростков, привыкших к ослабленным нормам правописания в интернет-пространстве чатов и социальных сетей, ослабляется собственное чувство языковой нормы, в итоге по достижении зрелого возраста мы получаем достаточно безграмотных людей, которые даже не понимают, почему нужно писать именно так, а не иначе. размываются не только орфография с пунктуацией, с которыми худо-бедно справляются встроенные программы проверки, но и синтаксические нормы, в итоге всё шире распространяется льющийся с киноэкранов с голливудскими мегаблокбастерами мертвый "переводческий" язык, калькирующий иноязычные синтаксические шаблоны (что гораздо хуже, чем заимствования даже большого количества иностранных слов). и всё это работает по принципу положительной обратной связи: чем больше тех, кто не отличает истинный язык от безграмотных косноязычных конструкций, тем больше их становится, и так по кругу.
а вот влияние всяких интернет-жаргонов преувеличивать не стоит. как указывает максим кронгауз, все подобные жаргоны со временем неизбежно отмирают, оставаясь в языке в виде изолированных слов и словосочетаний. например, полностью вышел из широкого интернет-обихода безумно популярный в своё время так называемый "язык подонкофф", употребление которого нынче считается моветоном. кроме отдельных немногочисленных штампов вроде "аффтар жжот" или "+1", от него не осталось ничего.
1. Побудительным невосклицательным является предложение:
Б) Ждите меня возле школьных дверей.
2. Это предложение нераспространенное:
А) Милая моя родина(обращение), я(__) счастлив(==).
3. В этом предложении нужно поставить тире :
Б) Июль - макушка лета. __ и == сущ. в И.п.
4. Выделенное слово в этом предложении является подлежащим:
В) Утром ВЕТЕР(__) разогнал(==) туманы.
Г) Зеркало залива освещает(==) ЛУЧ(__).
5. В этом предложении есть обращение (знаки препинания не расставлены):
Г) Сыпь ты, черемуха(обращение), снегом.
6. В этом предложении нужно поставить двоеточие ( знаки препинания не расставлены):
В) На зиму заготовили огромные запасы овощей: картофеля, свёклы, капусты.
7. Это предложение нераспространенное:
В) Мой садик(обращение), ты(__) свеж(==) и зелен(==).
Выполните синтаксический разбор предложения.
Красивые(прилаг., опред.) пионы(сущ., подлеж.) и(союз) тюльпаны(сущ., подлеж.) цветут(глаг., сказ.) в(предлог обстоят.) парке(сущ.,обстоят.).
Характеристика: повеств., невоскл., ра ., простое, двусоставн., осложнено однородными подлежащими.
[~~~○- и ○- == _._._].
