1.Пассажиры спешили на оправляющийся со станции поезд.
2.Северный ветер, усиливающий мороз, постепенно стих.
3.Жителям пострадавшего от наводнения села была оказана своевременная Подгоняемая волнами и ветром лодка быстро неслась по реке.
5.Расцвеченный по-праздничному пёстрыми надувавшимися на ходу флагами ледокол входил в бухту.
6.Опаленная солнцем краска пузырится на штукатурке.
7.Проявленная мастером иниатива быстро справиться с аварией в мае обильные дожди вызвали хороший рост трав.
9.Ранее применяющиеся при были весьма ненадёжными в эксплуатации. (хотя я не вижу ошибки в вашем варианте)
10.Представитель администрации заявил, что зерна, готового к отправке на элеватор, имеется свыше 40 тонн.
1. Фонетика (что?) - существительное
2. Н.ф (что?) Фонетика
Постоянные признаки: неодушевлённое, нарицательное, женский род, 1 склонение.
Непостоянные признаки: единственное число, именительный/винительный падеж.
3. (Так как предложения нет, я не могу определить какой это член предложения) Подлежащие/Дополнение
1. Суффикс (что?) - существительное
2. Н.ф (что ? ) Суффикс
Постоянные признаки: неодушевлённое, нарицательное, мужской род, 2 склонение.
Непостоянные признаки: единственное число, именительный/винительный падеж.
3. (Так как предложения нет, я не могу определить какой это член предложения) Подлежащие/Дополнение
ответ:Школьник:а про что мысль текста.
Руководитель:Мысль?, хорошо этот текст говорится о тех кто любит позновать все больше о нашей планете об небесных телах-звезды, планеты. Солнце-большое и горячая планета а звезды такие маленькие они не греют но как они будут греть если земля долеко от звезд .Короче говоря про нашу Вселенную как она хороша.
Школьник что дали мне узнать больше о нашей вселенной.
Руководитель: да не чего это моя работа обьеснять и дорить вам больше знаний.
Школьник:тогда знаете что я вам скажу вы самый лучший руководитель который все знает и делется с другими.
Руководитель:ладно иди в класс.(ну вроде так)
1.Пассажиры спешили на поезд, оправляющийся со станции. 2.Северный ветер, усиливающий мороз, постепенно стих . 3.Жителям села,пострадавшего от наводнения, была оказана своевременная Лодка, подгоняемая волнами и ветром, быстро неслась по реке. 5.Ледокол,расцвеченный по-праздничному пёстрыми флагами, на ходу надувшимися, входил в бухту. 6.Краска ,опалённая солнцем, пузыритсяна штукатурке. 7. Иницатива, проявленная мастером быстро справиться с аварией. 8. Обильные дожди в мае, вызвали хороший рост трав. 9.При применяемые ранее,были весьма ненадёжными в эксплуатации. 10.Представитель администрации заявил,что зерна,которые могут быть отправлены на элеватор,имеются в количестве свыше 40 тонн.