1.Мальчик боялся опустить руки в ледяную воду. От постоянных неудач у меня опустились руки.2. Антоша, сделав ещё пару шагов, благополучно сел в лужу. Не выполнить это задание, значит окончательно сесть в лужу. 3. Подгоняемый лёгким ветерком, парусник легко плыл по течению. Надо бороться с жизненными трудностями, а не плыть по течению.4. Глядя на солнце с трудом удаётся открыть глаза. Надо открыть ему глаза на дурные поступки лучшего друга.5. Буратино хотел показать свой длинный нос. Воришка показал нос, и был таков. 6. Несколько вагонов были поставлены в тупик. Своими вопросами малыш не редко ставил в тупик своих родителей.7. Крупная рыба попалась на удочку моего друга. Попасться на удочку мошенников - удел доверчивых. 8. Закончив читать последние строки абзаца, я с интересом открыл новую страницу. Эта поездка была для меня открытием новой страницы жизни.9. Автомобиль продолжал мчаться, пуская пыль в глаза идущим пешеходам. Докладчик, медленно похаживаясь, продолжал важничать и
пускать пыль в глаза. 10. Ведро надо нести медленно, чтобы не разлить воду. Настоящую дружбу водой не разлить.
Объяснение:
Часть речи
Часть речи слова тринадцать — имя числительное.
Морфологические признаки
Начальная форма: тринадцать (именительный падеж);
Постоянные признаки: количественное Непостоянные признаки: именительный падеж.
Часть речи
Часть речи слова меня — имя существительное, означает фамилию человека.
Морфологические признаки
Начальная форма: Мень (именительный падеж единственного числа);
Постоянные признаки: собственное, одушевлённое, мужской род, 2-е склонение;
Непостоянные признаки: родительный падеж, единственное число.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.
Примечание. Слово меня имеет различные морфологические признаки в зависимости от контекста словосочетания или предложения, в которое слово входит. Помимо подробного анализа выше возможен ещё 1 вариант морфологических признаков слова меня:
винительный падеж, единственное число, мужской род, одушевленное.
Выберите подходящий разбор для вашего случая.
Разбор 2
Часть речи
Часть речи слова меня — местоимение.
Морфологические признаки
Начальная форма: я (именительный падеж единственного числа);
Постоянные признаки: 1-е лицо;
Непостоянные признаки: родительный падеж, единственное число.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.
Как Вы понимаете, ЧТО ТАКОЕ счастье. Прокомментируйте данное Вам определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое счастье?».
Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Текст
1)Славка шагал вдоль длинной набережной. (2)Мимо театра с высокой колоннадой, мимо запертых киосков и фонтана, окутанного вымокшими ветками раскидистой ивы... (3)У кинотеатра он спустился к самой воде.
(4)Никого здесь не было. (5)На каменной плите лежали многопудовые якоря – в память о погибших моряках; неторопливо шёл в даль набережной серый катер технической службы. (6)Серо-синие боевые корабли были неподвижны, они стояли как возникшие над водой крепости.
(7)Над кораблями, над морем привычно носились чайки.
(8)Море вдали было спокойное и очень синее, а у берега, разбиваясь на волны, становилось тёмно-зелёным. (9)Волны шевелили у камней водоросли, и громадные камни время от времени показывались над водой.
(10)У самого дальнего камня Славка приметил белое пятнышко. (11)Там бился на мелкой волне игрушечный кораблик. (12)Было ясно, что яхточка попала в беду.
(13)Гибнущие корабли надо даже если они совсем крошечные.
(14)До парусника было метров двадцать. (15)Доплыть – раз плюнуть. (16)Но Славка сегодня твёрдо обещал маме, что не будет купаться. (17)Можно, конечно, успокоить совесть тем, что экспедиция – это не купание, но лучше сначала попробовать другой Славка торопливо разулся, шагнул на первый камень. (19) Камни обросли скользкой зеленью. (20)Время от времени их прикрывала волна, тогда вода становилась мутной, непрозрачной. (21) Иногда приходилось прыгать с одного скользкого уступа на другой. (22)Было жутковато и весело.
(23)Наконец Славка добрался. (24)Встал коленями на мокрый каменный скос, дотянулся до маленькой мачты.
(25)Яхточка оказалась сделанной грубовато, но прочно и правильно: с намертво закреплённым прямым рулём, с туго натянутыми проволочными канатами, с шёлковыми парусами. (26)Лёгонький корпус был сделан из пенопласта.
(27)Славка заколебался. (28)Взять парусник себе? (29)Он давно хотел похожий кораблик, мечтал, как будет пускать его в заливе. (30)Но ведь не для него, Славки, его строили, а для того, чтоб плыл он по морям и океанам.
– (31)Плыви, – сказал Славка.
(32)И маленький шлюп с треугольными парусами запрыгал среди волн, пошёл к выходу из бухты, в открытое море...
(33)Славка был счастлив.
(По В.П. Крапивину)*
* Крапивин Владислав Петрович (род. в 1938 г.) – советский писатель, авто
1. Нужно опустить руки в соленую воду и спокойно посидеть десять минут.
Ничего не получается, прямо руки опускаются!
2. Малыш запнулся и сел прямо в лужу. Никому не пожелаю на уроке сесть в лужу, стыдно ведь.
3. Лодка продолжала плыть по течению. По его мнению жить нужно, ни во что не вмешиваясь, просто плыть по течению.
4. Чтобы увидеть что-то, нужно просто открыть глаза. Я вот все думаю, может, хватит скрывать от нее, пора открыть ей глаза на правду.
5. При насморке нужно показать нос врачу. Мальчишка показал нам нос и был таков!
6. Мы хотели спрятать машину и поставили ее в тупик. Он поставил нас в тупик своим решением.
7. Огромный сом попался нам на удочку. Ох, не хотел бы я попасться на удочку этому противному дядьке.
8. Я так устал,что мне не хотелось открывать новую страницу читаемой мною книги. Пора открывать новую страницу нашей биографии!
9. Машина перед нами ехала так медленно, что прямо пускала нам пыль в глаза. Не хочу пускать вам пыль в глаза и поэтому скажу правду.
10. Собаки сцепились так, что мы не могли их и водой разлить. Мы с Петькой такие друзья, что и водой не разольешь.