М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
darinachirkova2
darinachirkova2
08.05.2020 17:02 •  Русский язык

Отметьте номера предложений с параллельным подчинением придаточных: 1) я не знаю, какие умыслы таились в душе моего мужа, но комендант ужаснул меня известием, что он открыл их и что жизнь мужа моего в опасности. 2) наконец заметил я, что лес редеет, и скоро почувствовал, что конь мой бежит по траве, потом по вязкой почве, потом вовсе по болоту. 3) еще вопрос: что такое «рудый панько» и что за повести его? 4) братец говорил, что он вычитал в книге, что сон, так же как мысль, не предвещает ни доброго, ни худого. 5) я расскажу вам все, что знаю, и надеюсь, что вы уверитесь в правде слов моих подробно разъяснить, почему вы выбрали именно те варианты, что выбрали. испытываю сильные затруднения с , не могу разобраться. удочка, так сказать, нужна, а не рыбка! !

👇
Ответ:
5675431
5675431
08.05.2020

Предложения с параллельным подчинением придаточных

**При параллельном подчинении вопросы к придаточным задаются ОТ РАЗНЫХ слов одной и той же части сложного предложения  

(хотя сами вопросы могут быть как разные, так и одинаковые)

  2) Наконец заметил(Х) я, 1(что  лес редеет), и скоро почувствовал(Х), 2(что  конь мой бежит по траве, потом по вязкой почве, потом вовсе по болоту).

       заметил (что?) (1) что лес редеет

       почувствовал (что?) (2) что конь мой (…)

  5) Я расскажу Вам всё(Х), 1(что  знаю), и надеюсь(Х), 2(что  Вы уверитесь в правде слов моих).

      всё (какое?) (1) что знаю

      надеюсь (на что?) (2) что Вы уверитесь (…)

__

ОСТАЛЬНЫЕ:

1) [Я не знаю(Х)], 1(какие  умыслы таились в душе моего мужа), но [русский комендант ужаснул меня известием(Х)], 2(что он открыл их) и 3(что жизнь мужа моего в опасности).

    (однородное подчинение 2 и 3)  

3) Еще вопрос: что такое «Рудый Панько» и что за повести его?

  (сложное предложение с разными видами связи: бессоюзной и сочинительной; придаточных нет)

4) Братец говорил(Х), 1(что  он вычитал(Х) в книге), 2(что сон, так же как мысль, не предвещает ни доброго, ни худого).

  (последовательное подчинение)  

4,7(41 оценок)
Ответ:
5мояоценка
5мояоценка
08.05.2020

Предложенин номер 2. Тут два придаточных отвечают на вопрос что? и союз одинаковый;

Предложение номер 3;

Предложение номер 4

Эти предложения с параллельным подчинением, потому что придаточные предложения в них каждое отдельно модет связываться с главным, у них общее главное предложение.

К примеру, Ещё вопрос:что такое "Рудый Панько", и что за повести его? Тут главное предложение ещё вопрос, от него можно к придаточным задать вопрос какой? что такое рудый панько,-первое придаточное, что за повести его-второе придаточное, тоже отвечает на вопрос какой? После главного стоит двоетчие, так как здесь бессоюзная связь.

4,7(24 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Elizav2867
Elizav2867
08.05.2020

ответ: Диалог

Мама сказала:

- Термометр показывает минус 10 градусов!

Дочь ответила:

- Ну, мааам, еще никто не надевает шапку! К тому же у меня есть капюшон! Все, я побежала! Пока!

Сложноподчиненными предложениями

Мама сказала, что термометр показывает минус 10 градусов. Дочь ответила, что еще никто не надевает шапку, к тому же у нее есть капюшон, после побежала, попрощавшись.

Прямая речь

Мама сказала: "Термометр показывает минус 10 градусов! ". Дочь ответила: "Ну, мааам, еще никто не надевает шапку! К тому же у меня есть капюшон! Все, я побежала! Пока!"

или "Термометр показывает минус 10 градусов!" - сказала мама.

"Ну, мааам, еще никто не надевает шапку! К тому же у меня есть капюшон! Все, я побежала! Пока!" - ответила дочь.

Объяснение:

4,5(33 оценок)
Ответ:
bolshikov
bolshikov
08.05.2020

- Привет. Ты задумывался, как выглядели первые учебники?

- Нет, но у нас есть исторические факты. У каждого народа был свой язык, письменность и материалы для письма.

- Ага! Ты про те ящики с глиняными табличками, что мы видели на уроках истории?

- Да! А в Египте это могли быть свитки папируса, в Азии - пергамента.

- Тогда на Руси это был короб с берестяными грамотами?

- Да. Ученики бережно разворачивали их и переписывали тексты на другие кусочки коры - тетради. Точнее, перецарапывали стилом.

- А о чем писали в первых учебниках?

- Думаю, что первыми были азбука, арифметика, история.

- Да, ты прав. Прежде чем изучать серьезные науки, нужно овладеть грамотой и счетом, знать где и чем живешь.

- Писали учебники ученые?

- Не было тогда еще ученых. Думаю, если человек хорошо знал какое-нибудь дело, то он мог создать первый учебник, чтобы поделиться своим опытом.

4,4(39 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ