Всю 4 четверть мы вынуждены учиться дистанционно. Приходиться испытывать много трудностей: оставаться дома, когда хочется пойти к друзьям, отправиться в поход, покататься на велосипеде. Учителя предлагают нам разные программы учебники и призывают: "Познакомьтесь с материалом самостоятельно!Не ленитесь! Утешитесь хорошей книгой!". Родители хотели бы но не всегда могут разобраться в нашем сложном материале, а иногда им не хватает времени на "Обеспечьте детей всем необходимым!"- советуют им учителя. Совет вать легко, а как поступить на практике? Радуешься весне и необыкновенно жаркому солнцу. Чайник на кухне греется, шепчет на ушко: "Попейте чайку, съешьте конфетку, намажьте маслом вкусный ломоть хлеба и забудьте про всё!". А как же забудешь?! Учишся прилежно. Читаешь очередное задание: " ответьте на вопрособозначьте расстояние". Котёнок ласкается... Проветриваешь комнату, выход шь на б лкон и понимаешь: нужно просто правильно спланировать свой день, надо организовать себя, не надо бояться трудностей. Эконом те время, оставьте в покое телефон, приготовьте самостоятельно обе . Погладьте котёнка, спрячьте в книжный шкаф всё лишнее, приготовьте стол для работы, откройте тетради. И начнёте отгадывать ребусы исследовать проектировать изучать изобретать.Учиться просто, но нужно тренировать волю! Всё должно получиться!
Объяснение:
гласная в приставке - о
сочувствие- приставка со, гласная - о
милосердие- приставки нет (корень мил и серд; о- соединительная гласная)
сосчувствие- приставка сос (гласная в ней: о)
обида- нет приставки
огорчение- приставка о (гласная-о) сопереживание (приставки со и переж)